Fabert
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Disponible - 376 ESP
Niveau 2 - Education
Espaces éducatifs et thérapeutiques : approches cliniques d'orientation psychanalytique
Résumé
Les travaux de chercheurs, enseignants et psychologues, réunis dans cet ouvrage, éclairent les métiers de l'éducation s'exerçant dans des contextes thérapeutiques et éducatifs : classes ordinaires ou spécialisées, services hospitaliers, instituts médicoprofessionnels et hôpitaux de jour.
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- 2007
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 204 p. ; 21 x 14 cm
- Collections
- Sujet(s)
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ISBN
- 978-2-84922-024-5
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Indice
- 376 Éducation spécialisée
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Quatrième de couverture
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Cet ouvrage regroupe plusieurs contributions de chercheurs, enseignants et psychologues, qui éclairent les métiers de l'éducation s'exerçant dans des contextes thérapeutiques et éducatifs : classes ordinaires ou spécialisées, services hospitaliers, instituts médicoprofessionnels et hôpitaux de jour. Ils montrent les enjeux relationnels, conscients et inconscients, qui organisent le travail avec les enfants, les adolescents et les adultes concernés.
Ces travaux mettent en valeur les résonances chez les professionnels des liens établis avec des publics en difficulté. Dans ces différents lieux il s'agit de restaurer les désirs de vie et de pensée au prix d'une confrontation avec la souffrance psychique.
Tous les textes se réfèrent à une démarche clinique d'orientation psychanalytique qui prend en compte les personnes ; ils montrent la diversité des méthodes de recherche et d'intervention possibles.
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Tables des matières
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Espaces éducatifs et thérapeutiques
Approches cliniques d'orientation psychanalytique
Éditions Fabert
- Introduction9
- Nicole Boucher - Bernard Pechberty
- Les auteurs15
- 1. Handicap de l'enfant, enfant du handicap : perspectives psychodynamiques17
- Jean-Sébastien Morvan
- 2. Enjeux narcissiques actuels dans l'enseignement du second degré47
- Bernard Pechberty
- 3. L'enseignement spécialisé : un éclairage de la relation d'enseignement69
- Marie-Agnès Simon
- 4. Du malaise des enseignants spécialisés. Faire évoluer la fonction, ou déplacer le malaise ?81
- Jean-Pierre Croisy
- 5. Le rapport au secret dans l'acte d'enseigner : une approche du trouble de l'enseignant face à l'échec scolaire de l'enfant adopté101
- Gérard Netter
- 6. Dans la classe de Mona : une observation clinique directe d'une enseignante de mathématiques129
- Philippe Chaussecourte
- 7. Le partage psychique du handicap dans le lien d'accompagnement159
- Nicole Boucher
- 8. Espaces de jeux et espaces psychiques ouverts à l'hôpital par des non-soignants185
- Valérie Torossian Plante
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Origine de la notice:
- Electre
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Disponible - 376 ESP
Niveau 2 - Education
