Théories de l'apprentissage moteur : étude comparée

Auteur(s) :

Bonnet, Jean-Pierre (1953-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Illustrée d'exemples, cette étude met en évidence les points communs et les divergences existant entre les différentes théories de l'apprentissage moteur. Elle montre quelles sont les résistances qui freinent l'incorporation des avancées scientifiques ou didactiques dans les pratiques de terrain et fait des propositions orientées vers les apports des conceptions écologiques.

Autre(s) auteur(s)
- Bonnet, Cédrick
Éditeur(s)
- Actio
Date
- DL 2008
Notes
- Bibliogr. p.143-147
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (147 p.) : ill. ; 19 cm
Collections
- Les carnets Actio
Sujet(s)
- Études comparatives
- Apprentissage moteur
ISBN
- 978-2-906411-60-9
Indice
- 372.87 Éducation physique et sportive
Quatrième de couverture
- Théories de l'apprentissage moteur : étude comparée
  Cet ouvrage écrit conjointement par un praticien et un chercheur se veut résolument comparatif et pratique. De multiples exemples étayent nos propos. Il s'agit d'une vulgarisation et d'une tentative de justification de nombreuses démarches d'enseignement au regard de différents éclairages conceptuels.
  Nous mettons en évidence les divergences tout autant que les points communs existant entre différentes théories de l'apprentissage moteur. Nous cherchons aussi à montrer quelles sont les « résistances » qui freinent l'incorporation des avancées scientifiques ou didactiques dans les pratiques de terrain. Nos propositions s'orientent délibérément vers les apports des conceptions écologiques.
  Cet ouvrage s'adresse aux préparationnaires, aux enseignants, aux entraîneurs et aux formateurs de formateurs.
Origine de la notice:
- BNF