Comment enseigner en cycle 3 avec les TUIC, les techniques usuelles de l'information et de la communication

Auteur(s) :

Tempez, Bernard Découvrir l'auteur

Résumé

Propose d'aider les enseignants à mettre en oeuvre le programme des TUIC à travers cinq objectifs : connaître leur évolution technologique, préciser les attentes institutionnelles et l'intérêt pédagogique des TUIC, réfléchir sur leur utilisation des points de vue de l'enseignant et de l'élève, offrir un cadre pour atteindre les objectifs du programme et présenter des projets intégrant les TUIC.

Autre(s) auteur(s)
- Melchior, Denis
Éditeur(s)
- Hachette éducation
Date
- DL 2010
Notes
- Glossaire
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (191 p.) : ill., graph. ; 22 cm
Collections
- Comment enseigner en
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-01-171236-3
Indice
- 372.4 Enseignement primaire
Quatrième de couverture
- Comment enseigner en...
  Cycle 3 avec les tuic
  Les techniques usuelles de l'information et de la communication
  Un premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois ? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en oeuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire ?
  Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis :
  
  Organiser
  Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien.
  
  Enseigner
  Un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités.
  
  Réaliser
  Des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.
Origine de la notice:
- BNF