Ecrire pour apprendre a ecrire : pistes de réflexion et d'actions pour les 8/14 ans

Auteur(s) :

Smets, Pierre

Résumé

Un outil à destination des enseignants pour développer le savoir écrire des élèves. Il propose des situations variées destinées aux enfants de la troisième année de primaire à la deuxième du secondaire (8 à 14 ans).

Éditeur(s)
- De Boeck
Date
- 2010
Langues
- Français
Description matérielle
- 101 p. : ill. ; 24 cm
Collections
- Outils pour enseigner
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-8041-6028-9
Indice
- 372 Organisation et didactique des disciplines, programmes d'enseignement
Quatrième de couverture
- Écrire pour apprendre à écrire
  Pistes de réflexion et d'actions pour les 8/14 ans
  - Pourquoi les élèves ont-ils des difficultés face à la production d'écrits ?
  Qu'est-ce cela signifie concrètement et que pouvons-nous faire ?
  - Quelle importance donner à la socialisation des écrits ?
  - Comment construire un référentiel d'orthographe et de vocabulaire ?
  - Quelle continuité envisager au niveau du « Savoir écrire » ?
  - Comment évaluer et corriger les textes des élèves ?
  Écrire pour apprendre à écrire se veut une source d'inspiration pour tout enseignant qui veut développer la compétence du « Savoir écrire » chez ses élèves.
  L'ouvrage propose des situations variées et amusantes pour faire écrire les enfants de la 3^e année primaire à la 2^e année du secondaire (8 à 14 ans).
  Grâce à la partie méthodologique et aux fiches pratiques, chaque enseignant trouvera des pistes pour mettre ses élèves en situation d'écriture enrichissante.
Origine de la notice:
- BPI