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Eloge de l'éducation lente

Résumé

Cet essai propose un modèle éducatif qui envisage le temps non pas du point de vue de l'organisation et de la technique, mais de celui de l'éthique et de l'humain. Ce modèle est fondé sur une conception respectueuse des rythmes de l'enfant pour garantir un développement éducatif harmonieux.


  • Contributeur(s)
  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2011
  • Notes
    • Bibliogr. p. 123-126
  • Langues
    • Français
  • Description matérielle
    • 1 vol. (127 p.) ; 22 x 15 cm
  • Collections
  • Sujet(s)
  • ISBN
    • 978-2-85008-875-9
  • Indice
    • 371.3 Méthodes d'enseignement, technologie de l'éducation
  • Quatrième de couverture
    • Éloge de l'éducation lente

      « Je n'ai pas le temps... ».

      Alors, je passe à la vitesse supérieure... Ce faisant, je m'éloigne du sens profond des choses et je contribue à une société névrosée et impersonnelle.

      Plus, plus tôt et plus vite ne sont pas synonymes de meilleur.

      L'auteur applique ce principe au champ éducatif - scolaire, familial et personnel : il envisage un temps qui permet notamment de retrouver le sens de la diversité des rythmes d'apprentissage.

      L'éducation lente ne signifie pas agir lentement, mais savoir trouver le temps adapté à chacun et à chaque activité. Éduquer lentement, c'est ajuster la vitesse au moment et à la personne.

      Faire un éloge de l'éducation lente, c'est faire l'éloge d'un modèle éducatif essentiel pour l'humanisation de la société.

      Le temps n'a pas à coloniser notre vie ni celle de l'école ou des familles ; le temps appartient aux enfants, aux parents et aux professeurs.

      Pleinement vécu, il est pleinement éducatif.

      Je suis plus que partisan de « slow » éducation.
      Edgar Morin

      Je souscris pleinement aux analyses et propositions de Joan Domènech.
      Hubert Montagner

      L'éducation lente, pour que « l'emploi du temps » devienne le vrai choix de chacun.
      Jean-Louis Servan-Schreiber

      L'éducation a besoin d'espaces de décélération.
      Philippe Meirieu

      L'éducation lente est celle des cycles naturels.
      Pierre Rabhi


  • Origine de la notice:
    • Electre
  • Disponible - 371.3 DOM

    Niveau 2 - Education