100 heures d'EPS pour le CP-CE1

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Résumé

Propose aux futurs enseignants d'EPS des méthodes concrètes conformes aux programmes. S'appuie sur des références théoriques et méthodologiques pour exposer, dans un langage pratique et sous forme de modules, les apprentissages pour le CP et le CE1.

Contributeur(s)
- Union sportive de l'enseignement du premier degré (France).. Éditeur scientifique
Éditeur(s)
- SCÉRÉN-CRDP
- [USEP]
Date
- impr. 2011
Notes
- USEP = Union sportive de l'enseignement du premier degré
- Bibliogr. p. 299
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (303 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 978-2-86626-434-5
Indice
- 372.4 Enseignement primaire
Quatrième de couverture
- 100 heures d'EPS pour le CP-CE1
  100 heures d'EPS pour le CP-CE1 propose plus de 400 situations d'apprentissage répondant aux objectifs du programme : développer les capacités nécessaires aux conduites motrices et initier aux activités physiques, sportives et artistiques. La pratique des activités est répartie sur les deux années et les compétences spécifiques visées en EPS sont mises en relation avec les compétences attendues à la fin du CE1, tout particulièrement la compétence 7 du code commun, l'autonomie et l'initiative.
  Chaque module d'activité est articulé autour des enjeux de l'activité : son traitement didactique, son évaluation (savoirs à acquérir, cahier de l'élève) et son apport dans l'acquisition des compétences du socle commun.
  La dimension pluridisciplinaire est illustrée en fin d'ouvrage par des travaux de commissions USEP : rencontres sportives et associatives, place de l'EPS dans le projet d'école (en particulier son volet santé), passeport USEP du jeune citoyen sportif.
Origine de la notice:
- FR-751131015