Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, hors-série. . 4 (2013) , Les petits diplômes professionnels en France et en Europe

Résumé

Les contributions réunies dans ce volume sont consacrées à la définition et à la comparaison des diplômes à visée professionnalisante dans les systèmes éducatifs français et européens, et à la clarification des enjeux des politiques éducatives en matière de formation professionnelle des jeunes dans les différents pays.

Contributeur(s)
Éditeur(s)
- Maison des sciences de l'homme
Date
- 2013
Notes
- Textes en français et en anglais
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (201 p.) : illustrations en noir et blanc ; 24 x 16 cm
Sujet(s)
Lieu
- Europe
ISBN
- 978-2-7351-1646-1
ISSN
- 1635-3544
Indice
- 377 Enseignement technique, formation professionnelle, formation en alternance
Quatrième de couverture
- Les « petits » diplômes professionnels en France et en Europe
  Introduction : Du Cap à l'Europe
  Guy Brucy, Fabienne Maillard et Gilles Moreau
  Convergence ou divergence ? Analyse comparée du rôle des « résultats d'apprentissage » dans les curriculums de l'enseignement professionnel de base de neuf pays européens
  Léna Krichewsky et Dietmar Frommberger
  L'Europe des certifications professionnelles : coordination des systèmes nationaux ou promotion d'un modèle européen ?
  Pascal Caillaud
  Le Cap, portrait sociographique
  Claire Lemêtre et Gilles Moreau
  La disgrâce d'un diplôme professionnel français : le brevet d'études professionnelles
  Fabienne Maillard
  Le certificat fédéral de capacité en Suisse - Quelles significations sociales pour un diplôme hétérogène ?
  Sasha Cortesi et Christian Imdorf
  L'alternance en Allemagne : différenciation de la formation sans différenciation des diplômes ?
  Mona Granato et Stephan Kroll
  Nouveaux métiers et nouveaux diplômes dans le contexte de la reconversion du secteur minier allemand dans les années 1970
  Jean-Luc Malvache
  Chances of young adults from lower secondary schools with basic intellectual requirements in Switzerland and Germany : Mastering (or failing) the second threshold
  Boris Geier, Sandra Hupka-Brunner et Nora Gaupp
  Les « petits » diplômes professionnels français dans la politique éducative et sur le marché du travail
  Fabienne Maillard
Tables des matières
- - Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
  - Revue internationale de sciences sociales
  - Les « petits » diplômes professionnels en France et en Europe
  - Guy Brucy, Fabienne Maillard et Gilles Moreau
  - Ares
  - Introduction : Du CAP à l'Europe5
  - Guy Brucy, Fabienne Maillard et Gilles Moreau
  - Convergence ou divergence ? Analyse comparée du rôle des « résultats d'apprentissage » dans les curriculums de l'enseignement professionnel de base de neuf pays européens17
  - Léna Krichewsky et Dietmar Frommberger
  - L'Europe des certifications professionnelles : coordination des systèmes nationaux ou promotion d'un modèle européen ?33
  - Pascal Caillaud
  - Le CAP, portrait sociographique51
  - Claire Lemêtre et Gilles Moreau
  - La disgrâce d'un diplôme professionnel français : le brevet d'études professionnelles71
  - Fabienne Maillard
  - Le certificat fédéral de capacité en Suisse - Quelles significations sociales pour un diplôme hétérogène ?91
  - Sasha Cortesi et Christian Imdorf 91
  - L'alternance en Allemagne : différenciation de la formation sans différenciation des diplômes ?109
  - Mona Granato et Stephan Kroll
  - Nouveaux métiers et nouveaux diplômes dans le contexte de la reconversion du secteur minier allemand dans les années 1970133
  - Jean-Luc Malvache
  - Chances of young adults from lower secondary schools with basic intellectual requirements in Switzerland and Germany : Mastering (or failing) the second threshold149
  - Boris Geier, Sandra Hupka-Brunner et Nora Gaupp
  - Les « petits » diplômes professionnels français dans la politique éducative et sur le marché du travail167
  - Fabienne Maillard
  - Résumés/Abstracts189
Origine de la notice:
- Electre