Chronique sociale
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Disponible - 372.3 PAS
Niveau 2 - Education
Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle
Résumé
S'appuyant sur des pratiques observées au quotidien dans des écoles maternelles, C. Passerieux apporte une contribution au débat autour des enjeux liés à l'école maternelle (missions, articulation avec l'école primaire, respect du développement de l'enfant, etc.) et propose des repères à destination des professionnels.
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- impr. 2014
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Notes
- Bibliogr. p. 246-248
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (248 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
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ISBN
- 978-2-36717-065-7
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Indice
- 372.3 Enseignement préscolaire, acquisitions de base
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Quatrième de couverture
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Construire le goût d'apprendre à l'école maternelle
Le goût d'apprendre à l'école maternelle relève de la responsabilité... de l'école maternelle. C'est à elle de rendre intelligibles le monde et les objets du monde, de doter tous les enfants des outils intellectuels, requis par l'école, de les faire s'engager dans l'aventure de la connaissance pour développer leurs pouvoirs d'agir et de penser.
C'est à une conception culturelle des apprentissages scolaires qu'invitent les auteurs de cet ouvrage en les inscrivant dans leur signification sociale. Chercheurs, enseignants, formateurs montrent, à travers leurs analyses et leurs propositions, que l'urgence est à l'ambition, à la promotion d'une école maternelle qui affirme la capacité de tous à réussir si les conditions en sont créées dans les pratiques.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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Disponible - 372.3 PAS
Niveau 2 - Education
