Médecine interne : 3e édition - 2015

Auteur(s) :

Deroux, Alban (1985-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Le point sur les grands mécanismes immunopathologiques et les principales affections mettant en jeu une réaction inflammatoire, allergique, fibrosante, afin de préparer les épreuves de l'ECN. ©Electre 2015

Autre(s) auteur(s)
- Alexeline, P.
Éditeur(s)
- Vernazobres-Grego
Date
- 2014
Notes
- La couv. porte en plus: "Conforme au programme de l'IECN 2016. Ouvrage synthétique et complet, Mots-clés au début de chaque item, Dernières conférences,..."
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (333 p.) : illustrations en noir et blanc ; 30 x 21 cm
Collections
- Médecine KB
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-8183-1307-7
Indice
- 616(07) Pathologie générale. Manuels
Tables des matières
- - Medecine interne
  - Alban Deroux - Patricia Alexeline
  - Vernazobres-Grego
  - UE 4
    Perception - système nerveux - revêtement cutané
  - Ch. 21
  - N° de l'item 88
  - Intitulé de l'item
  - Pathologie des glandes salivaires 271
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une pathologie infectieuse, lithiasique, immunologique et tumorale des glandes salivaires.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 22
  - N° de l'item 95
  - Intitulé de l'item
  - Polyradiculonévrite aigue inflammatoire (syndrome de Guillain-Barré) 277
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer un syndrome de Guillain-Barré.
  - ¤ Identifier les situations d'urgence et planifier leur prise en charge.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 23
  - N° de l'item 96
  - Intitulé de l'item
  - Myasthénie 285
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une myasthénie.
  - ¤ Connaître les traitements et planifier le suivi du patient.
  - ¤ Connaître les médicaments contre-indiqués dans la myasthénie.
  - ¤ Identifier les situations d'urgence et planifier leur prise en charge.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 24
  - N° de l'item 102
  - Intitulé de l'item
  - Sclérose en plaques 293
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une sclérose en plaques.
  - ¤ Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
  - ¤ Décrire les principes de la prise en charge au long cours.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - UE 7
    Inflammation - immunopathologie - poumon - sang
  - Ch. 1
  - N° de l'item 181
  - Intitulé de l'item
  - Réaction inflammatoire : Aspects biologiques et cliniques. Conduite à tenir 5
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Expliquer les principaux mécanismes et les manifestations cliniques et biologiques de la réaction inflammatoire - Connaître les complications d'un syndrome inflammatoire prolongé.
  - ¤ Argumenter les procédures diagnostiques devant un syndrome inflammatoire.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 2
  - N° de l'item 182
  - Intitulé de l'item
  - Allergies et hypersensibilités chez l'enfant et chez l'adulte Aspects épidémiologiques, diagnostiques et principes de traitement 19
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Expliquer la physiopathologie des réaction d'hypersensibilité : allergique et non allergique.
  - ¤ Expliquer l'épidémiologie, les facteurs favorisants et l'évolution des principales hypersensibilités de l'enfant et de l'adulte : alimentaire, respiratoire, cutanée, médicamenteuse et per-anesthésique, venins d'hyménoptères.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch.
  - N° de l'Item
  - Objectifs et programmes d'enseignement
  - Intitulé de l'Item
  - ¤ Expliquer les principales manifestations cliniques et biologiques et argumenter les procédures diagnostiques.
  - ¤ Argumenter les principes du traitement et de la surveillance au long cours d'un sujet hypersensible, en tenant compte des aspects psychologiques.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 3
  - N° de l'Item 185
  - Intitulé de l'Item
  - Deficits immunitaires : pathologies auto-immunes. Aspects épidémiologiques, diagnostiques et principes de traitement 53
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales situations cliniques et/ou biologiques faisant suspecter un déficit immunitaire chez l'enfant et chez l'adulte.
  - ¤ Savoir diagnostiquer un déficit immunitaire commun variable.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 4
  - N° de l'Item 186
  - Intitulé de l'Item
  - Fièvre prolongée 61
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Connaître les principales causes d'une fièvre prolongée et savoir développer l'enquête étiologique.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 5
  - N° de l'Item 187
  - Intitulé de l'Item
  - Fièvre chez l'immunodeprime 67
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Connaître les situations d'urgence et les grands principes de la prise en charge.
  - ¤ Connaître les principes de la prise en charge en cas de fièvre aiguë chez un patient neutropénique.
  - ¤ Connaître les principes de prévention des infections chez les patients immunodéprimés.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 6
  - N° de l'Item 188
  - Intitulé de l'Item
  - Pathologies auto-immunes : Aspects épidémiologiques, diagnostiques et principes de traitement 73
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Expliquer l'épidémiologie, les facteurs favorisants et l'évolution des principales pathologies auto-immunes d'organes et systémiques.
  - ¤ Interpréter les anomalies biologiques les plus fréquentes observées au cours des pathologies auto-immunes
  - ¤ Argumenter les principes du traitement et de la surveillance au long cours d'une maladie auto-immune.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 7
  - N° de l'Item 189
  - Intitulé de l'Item
  - Vascularités systémiques 121
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Connaître les principaux types de vascularites systémiques, les organes cibles, les outils diagnostiques et les moyens thérapeutiques.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 8
  - N° de l'Item 190
  - Intitulé de l'Item
  - Lupus érythémateux dissemine. Syndrome des antiphospholipides 129
  - Objectif et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer un lupus érythémateux disséminé et un syndrome des antiphospholipides.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 9
  - N° de l'Item 191
  - Intitulé de l'Item
  - Arterite à cellules géantes 151
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une maladie de Horton, une pseudo-polyarthrite rhizomélique, une maladie de Takayasu.
  - ¤ Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 10
  - N° de l'Item 192
  - Intitulé de l'Item
  - Polyarthrite rhumatoïde 167
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une polyarthrite rhumatoïde.
  - ¤ Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient au long cours.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 193
  - N° de l'Item 193
  - Intitulé de l'Item
  - Spondylarthrite ankylosante 181
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une spondylarthrite inflammatoire.
  - ¤ Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
  - 1^er tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 12
  - N° de l'item 197
  - Intitulé de l'item
  - Transplantation d'organes : Aspects épidémiologiques et immunologiques ; principes de traitement et surveillance ; complications et pronostic ; aspects éthiques et légaux 187
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Expliquer les aspects épidémiologiques et les résultats des transplantations d'organes et l'organisation administrative
  - ¤ Expliquer les principes de choix dans la sélection du couple donneur/receveur et les modalités de don d'organe
  - ¤ Argumenter les principes thérapeutiques et les modalités de surveillance d'un sujet transplanté
  - ¤ Argumenter les aspects médicolégaux et éthiques liés aux transplantations d'organes
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 13
  - N° de l'item 198
  - Intitulé de l'item
  - Biothérapies et thérapies ciblées 199
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Connaître les bases cellulaires et moléculaires des cellules souches embryonnaires et adultes, des cellules reprogrammées.
  - ¤ Connaître les principes des thérapies cellulaires et géniques.
  - ¤ Expliquer les principes d'évaluation des biothérapies.
  - ¤ Connaître les bases cellulaires et tissulaires d'action des thérapies ciblées.
  - ¤ Argumenter les principes de prescription et de surveillance
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 14
  - N° de l'item 206
  - Intitulé de l'item
  - Pneumopathies interstitielles diffusés 207
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une pneumopathie interstitielle diffuse.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 15
  - N° de l'item 207
  - Intitulé de l'item
  - Sarcoidose 221
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une sarcoïdose.
  - ¤ Décrire les principes du traitement et de la prise en charge au long cours.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 16
  - N° de l'item 209
  - Intitulé de l'item
  - Anémie 233
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.
  - ¤ Argumenter l'attitude thérapeutique dans les anémies carentielles et planifier leur suivi.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 17
  - N° de l'item 210
  - Intitulé de l'item
  - Thrombopenie chez l'enfant et chez l'adulte 239
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 18
  - N° de l'item 211
  - Intitulé de l'item
  - Purpuras chez l'enfant et chez l'adulte 247
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 19
  - N° de l'item 214
  - Intitulé de l'item
  - Eosinophilie 257
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales hypothèses diagnostiques devant une hyperéosinophilie et demander les premiers examens complémentaires les plus pertinents.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 20
  - N° de l'item 217
  - Intitulé de l'item
  - Amylose 263
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une amylose de type AA ou AL
  - ¤ Citer les principaux organes pouvant être impliqués dans le développement de l'amylose.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - UE 8
    Circulation - Metabolisme
  - Ch. 25
  - N° de l'item 224
  - Intitulé de l'Item
  - Thrombose veineuse profonde et embolie pulmonaire 307
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une thrombose veineuse profonde et/ou une embolie pulmonaire.
  - ¤ Identifier les situations d'urgence et planifier leur prise en charge.
  - ¤ Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient.
  - ¤ Connaître les indications et les limites d'un bilan de thrombophilie.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 26
  - N° de l'item 237
  - Intitulé de l'Item
  - Acrosyndromes (phénomène de Raynaud, érythermalgie, acrocyanose, engelures, ischémie digitale) 311
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 27
  - N° de l'item 249
  - Intitulé de l'Item
  - Amaigrissement à tous les âges 317
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 28
  - N° de l'item 272
  - Intitulé de l'Item
  - Splenomegalie 321
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Argumenter les principales hypothèses diagnostiques devant une splénomégalie et demander les premiers examens complémentaires les plus pertinents.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
  - Ch. 29
  - N° de l'item 279
  - Intitulé de l'Item
  - Maladies Inflammatoires chroniques de l'intestin (MICI) chez l'adulte et l'enfant 325
  - Objectifs et programme d'enseignement
  - ¤ Diagnostiquer une maladie de Crohn et une recto-colite hémorragique.
  - 1^e tour
  - 2^e tour
  - 3^e tour
Origine de la notice:
- Electre