Corps et climat scolaire

Résumé

Mettant en avant l'importance d'une éducation sereine, d'une combinaison corps-esprit dans le bon fonctionnement scolaire, les auteurs montrent que l'école a encore des progrès à faire malgré la loi du 8 juillet 2013 sur l'amélioration du climat scolaire. ©Electre 2016

Contributeur(s)
Éditeur(s)
- Revue EPS
Date
- 2016
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (127 p.) : illustrations en noir et blanc ; 30 x 21 cm
Collections
- Dossiers EPS
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-86713-485-2
Indice
- 372.87 Éducation physique et sportive
Quatrième de couverture
- Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s'est encore dit, leur seule présence structure l'espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.
  Si la loi du 8 juillet 2013 invite «à améliorer le climat scolaire pour refonder une école sereine et citoyenne», le corps et les affects n'occupent encore que peu de place dans les préoccupations scolaires. Or, une relation indissociable existe entre émotions, sentiments, conscience et raison. Seule une éducation qui combine, sans les hiérarchiser, corps et esprit, est susceptible de conduire à l'avènement d'individus épanouis et équilibrés.
  Fruit d'un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion organisé en 4 parties :
  
  La communauté éducative interpellée
  
  Temps, espaces et interstices
  
  Corps de profs, corps d'élèves
  
  En cours d'EPS aussi.
Origine de la notice:
- Electre