par Lapostolle, Guy
Presses universitaires de Nancy-Éditions universitaires de Lorraine
-
-
Disponible - 37 LAP
Niveau 2 - Education
Résumé
L'auteur propose une réflexion sur le rôle des chercheurs en éducation engagés dans des projets de transformation de l'école. Il distingue deux approches, l'une experte, proche des politiques éducatives, l'autre intellectuelle, s'adressant à l'opinion publique et optant pour un point de vue critique. ©Electre 2019
- Éditeur(s)
-
Date
- DL 2019
-
Notes
- Bibliogr.
-
Langues
- Français
-
Description matérielle
- 1 vol. (143 p.) ; 24 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
-
ISBN
- 978-2-8143-0538-0
-
Indice
- 37 Éducation, enseignement, philosophie de l'éducation
-
Tables des matières
-
Les experts contre les intellectuels
Guy Lapostolle
Presses Universitaires de Nancy - Éditions Universitaires de Lorraine
- Introduction7
- La concurrence
- Au fondement de l'autorité des discours savants17
- L'autorité de l'intellectuel 19
- L'autorité du scientifique 22
- L'autorité de l'expert 32
- Les stratégies d'alliance42
- Dominer le champ des sciences de l'éducation 43
- Républicains contre pédagogues 45
- Un rapprochement avec les intellectuels 50
- Les origines et la genèse de cette bipartition 67
- Quelques éléments de synthèse73
- La réception des recherches
- La place des enseignants dans les travaux scientifiques79
- L'enseignant « résistant » 80
- De la réhabilitation de l'enseignant 83
- La résistance des chercheurs 88
- Adopter une « posture réflexive » ou tomber en désuétude92
- Les effets réels des évaluations 94
- De la construction des problèmes politiques 99
- Résister à l'émergence d'un nouveau paradigme 107
- Quelques éléments de synthèse120
- Conclusion123
- Bibliographie131
-
-
Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
-
Disponible - 37 LAP
Niveau 2 - Education
