par Roder, Iannis
Editions de l'Observatoire
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Disponible - 37.014 ROD
Niveau 2 - Education
Résumé
L'essayiste tente d'alerter sur les efforts à fournir pour refonder l'institution scolaire et, plus globalement, la France. Il montre que l'école doit affronter des difficultés structurelles et conjoncturelles qui rendent sa tâche d'édification des citoyens républicains difficile. ©Electre 2022
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2022
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (220 p.) ; 22 cm
- Sujet(s)
- Epoque
- Lieu
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ISBN
- 979-10-329-2179-1
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Indice
- 37.014 Éducation et politique
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Quatrième de couverture
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Qu'apprennent vraiment les élèves français à l'école ?
Il faut l'admettre : l'école de la République n'est plus en mesure de répondre à l'une des missions qui lui fut originellement donnée. Cette mission, c'est l'édification de jeunes républicains, conscients des enjeux démocratiques, et convaincus de la nécessaire pérennité de la République... Mais de fait, l'école a-t-elle aujourd'hui la possibilité d'expliquer de manière satisfaisante ce qu'est la République, d'en transmettre les valeurs et les principes, dans des conditions qui permettraient à la jeunesse d'adhérer à ce beau projet émancipateur ? Et comment faire si l'institution scolaire possède, en son sein même, des difficultés structurelles, des éléments perturbateurs, qui compliquent sa tâche ou la rendent impossible ?
Dans ce livre de témoignage et de réflexion, lannis Roder alerte les parents, les hommes politiques, et tous les citoyens, sur les efforts à fournir, et sur les adaptations à faire, pour refonder l'institution scolaire, et par-là même, pour refonder le pacte républicain.
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Origine de la notice:
- Abes ;
- Electre
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Disponible - 37.014 ROD
Niveau 2 - Education
