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Implication dans un enseignement renouvelé et recherches en didactique des mathématiques

Dans IREM de Strasbourg

par Kuzniak, Alain ; Rauscher, Jean-Claude

Annales de Didactique et de Sciences Cognitives

Résultat de OpenEdition : Journals

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Implication dans un enseignement renouvelé et recherches en didactique des mathématiques

dans IREM de Strasbourg

Auteur(s) :

Kuzniak, Alain ; Rauscher, Jean-Claude

Éditeur(s)
- Annales de Didactique et de Sciences Cognitives
Date
- 2022-04-21T02:00:00Z
Notes
- François Pluvinage n'a pas associé son nom à une théorie didactique, mais plus profondément il a animé de son souffle puissant et amical une école de pensée, une manière de faire et d'agir toujours ouverte sur le monde et l'avenir. A travers cet article, bien incomplet, nous souhaitons préciser son originalité en tant que chercheur particulièrement impliqué dans la cité. Tout au long de cette évocation de son parcours scientifique en phase avec l'évolution des pratiques éducatives, le lecteur pourra retrouver certains traits de sa personnalité riche et attachante.
Langues
- Français
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- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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