Littérature et chanson, un dialogue stratégique pour la classe de français
- Éditeur(s)
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Date
- 2022-11-29T01:00:00Z
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Notes
- Cet article s’attache à montrer que la chanson constitue un enjeu d’apprentissage majeur pour l’étude de la littérature en classe de français en raison des trois liens fondamentaux qui la relient à celle-ci : leur relation d’engendrement réciproque, leurs convergences institutionnelles et l’importance centrale, mais différenciée, qu’elles accordent toutes deux au texte. L’étude didactique de la chanson requiert cependant une grille d’analyse spécifique qui à la fois distingue et articule l’analyse du texte, celle de la bande son et celle de la performance visuelle. Cette triple grille est illustrée par l’analyse de deux chansons, « Sur un prélude de Bach » de Maurane et « Carmen » de Stromae. L’étude débouche sur un ensemble intégré de propositions d’activités qui visent à renouveler en profondeur l’enseignement de la chanson française.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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