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Enseigner l’œuvre de Claude Simon à l’université

dans Presses universitaires de Rennes

Auteur(s) : Bertrand, Michel

  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2020-10-09T02:00:00Z
  • Notes
    • Longtemps ignorée voire méprisée par l’institution universitaire, l’œuvre simonienne acquit progressivement ses lettres de noblesse dans les programmes de lettres à partir de 1985, année de l’attribution du prix Nobel à son auteur. Elle sut retenir l’attention de mes étudiants africains, car elle traitait de thèmes qui constituaient leur quotidien, notamment la guerre déclinée selon ses diverses variantes. La forme, qui possédait selon eux les mêmes structures éclatées, le même recours à la fragmentation et à la dispersion du tissu narratif que certains romans africains contemporains, suscita chez eux un vif intérêt. Les étudiants français, s’ils éprouvèrent parfois quelques difficultés avec la grammaire textuelle des romans scripturaux, manifestèrent un vif plaisir à étudier les romans de la période centrale et surtout ceux mettant en jeu la matière autobiographique. Il reste à souhaiter que cette reconnaissance du monde universitaire n’enferme pas l’œuvre dans un nouvel académisme qui ignorerait le plaisir du texte.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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