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Documento Le corps comme symptôme des dysfonctionnements éducatifs

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Le corps comme symptôme des dysfonctionnements éducatifs

Dans Association Corps et Culture

par Raufast, André ; Raufast, Lionel ; Bui-Xuân, Gilles

Corps et culture

Résultat de OpenEdition : Journals

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Le corps comme symptôme des dysfonctionnements éducatifs

dans Association Corps et Culture

Auteur(s) :

Raufast, André ; Raufast, Lionel ; Bui-Xuân, Gilles

Éditeur(s)
- Corps et culture
Date
- 2007-10-03T02:00:00Z
Notes
- À partir d’une approche longitudinale et etho-clinique de groupes d’enfants présentant des conduites perturbées ou en difficulté dans le système éducatif traditionnel, cet article tente de montrer l’apport spécifique des pratiques sportives à une lecture motrice des déviances scolaires. Sur un plan plus explicatif, l’élaboration d’une sémiologie clinique des actions sportives semble nécessaire pour une compréhension renouvelée des phénomènes de déviances chez l’enfant.
Langues
- Français
Sujet(s)
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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