Dans UMR 8504 Géographie-cités
par Timera, Mamadou Bouna
Cybergeo : revue européenne de géographie / European journal of geography
Résultat de OpenEdition : Journals
Le Japon, objet d’étude et d’enseignement au Sénégal
- Éditeur(s)
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Date
- 2012-06-04T02:00:00Z
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Notes
- Le Japon est un objet d’étude et d’enseignement au Sénégal. Mais les représentations qui sont construites à son sujet fonctionnent globalement comme un jeu de miroir, en images inversées. En classe de géographie, les Sénégalais se voient, à tout point de vue, opposés aux Japonais. Le Japon est perçu comme un modèle de performance économique et de référence socioculturelle qui a su surmonter, grâce à la discipline et au travail de son peuple, la pauvreté des ressources naturelles et les tragiques effets de la Seconde guerre mondiale. Le rapport au Japon est donc à la fois mimétique et autocritique. La mise en objet scolaire du Japon se dévoile cependant à travers un discours réducteur, largement emprunté aux masses médias et aux études occidentales –notamment françaises- des années 1990-2000. C’est un discours grand format, caricatural sous certains aspects, mais surtout distant de la réalité socio-spatiale du Japon actuel.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
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