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Propositions pour une typologie des méthodes de langues

dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

Auteur(s) : Besse, Henri

  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2014-09-04T02:00:00Z
  • Notes
    • Cette thèse tend à préciser les notions et les raisonnements auxquels les didacticiens occidentaux des langues étrangères ou secondes (désormais L2) ont eu, et ont toujours, recours pour raisonner des « méthodes » destinées à les enseigner ou à les faire apprendre.Une double interrogation l'oriente. Si les « méthodes » sont, comme l'estimait Stern (1983), « des combinaisons relativement fixes de croyances (a relatively fixed combination of language teaching beliefs) », pourquoi ne pas étudie...
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