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Documento Trois langues d’enseignement en compétition : bulgare, français, hébreu. Le cas de classes primaires d’une école de l’Alliance israélite universelle en Bulgarie (fin du 19e)

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Trois langues d’enseignement en compétition : bulgare, français, hébreu. Le cas de classes primaires d’une école de l’Alliance israélite universelle en Bulgarie (fin du 19e)

Dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

par Omer, Danielle

Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde

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Trois langues d’enseignement en compétition : bulgare, français, hébreu. Le cas de classes primaires d’une école de l’Alliance israélite universelle en Bulgarie (fin du 19e)

dans Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde‎

Auteur(s) :

Omer, Danielle

Éditeur(s)
- Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
Date
- 2011-01-16T01:00:00Z
Notes
- A partir de 1862, l’Alliance israélite universelle crée un réseau d’écoles afin de contribuer à l’occidentalisation des communautés juives orientales, jugées retardataires. Les communautés juives de Bulgarie en font partie. Dans cette configuration, le bulgare, le français ou l’hébreu ont vocation à devenir sinon LA seule langue d’enseignement, du moins la principale dans les écoles primaires de ces communautés. Le cas de l’école communautaire juive de garçons de Sofia sert ici d’exemple pour comprendre comment l’enseignement de (et dans) ces trois langues évolue et sous quels effets l’une ou l’autre prend plus d’importance, ou en perd ou en regagne.
Langues
- Français
Sujet(s)
Résultat de :
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