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Un exemple de créativité ordinaire au bénéfice d’une dynamique inclusive

Dans Presses universitaires de la Méditerranée

par Kheroufi-Andriot, Olivier

Éducation et socialisation

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

Un exemple de créativité ordinaire au bénéfice d’une dynamique inclusive

dans Presses universitaires de la Méditerranée

Auteur(s) :

Kheroufi-Andriot, Olivier

Éditeur(s)
- Éducation et socialisation
Date
- 2022-10-01T02:00:00Z
Notes
- Une jeune enfant interne dans un Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) est de nouveau scolarisée dans une classe d’école élémentaire du milieu scolaire dit « ordinaire », et l’objet de cet article est de mettre en lumière des « petits riens » déployés par les acteurs/(t)rices inscrits dans cette situation d’inclusion. Nous faisons l’hypothèse que ces derniers alimentent une dynamique inclusive au bénéfice de son parcours d’inclusion, et qu’ils font ressortir une créativité ordinaire à inclure. Sans pour autant idéaliser cette question de la créativité, notre recherche propose une perspective pour la (re)penser.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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