Dans Presses universitaires de Rennes
par Bécu-Robinault, Karine ; Robin, Olivier
Éducation et didactique
Résultat de OpenEdition : Journals
Des consignes aux activités des élèves – une étude de cas sur les phases de la lune en Cycle 3
- Éditeur(s)
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Date
- 2018-02-12T01:00:00Z
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Notes
- Cette recherche est une étude de cas réalisée en classe de CM2 lors d’une séquence visant à expliquer les phases de la Lune. Dans notre étude, nous nous sommes focalisés sur les consignes, considérées comme des incitations à l’action de l’enseignant, en relation avec les activités des élèves. Nous avons étudié en quoi les caractéristiques des consignes en termes de modélisation et de représentations sémiotiques influencent les éléments pris en compte par les élèves dans leurs productions orales et écrites. Nous mettons notamment en évidence le fait que les élèves mobilisent préférentiellement le niveau des objets à celui du modèle et que les représentations sous forme de dessins sont également privilégiées.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Résultat de :