Dans Éditions de l’EHESS
par Ehrhardt, Caroline ; d’Enfert, Renaud
Histoire & mesure
Résultat de OpenEdition : Journals
La statistique éducative, outil de gouvernement et de mobilisation des enseignants ? Le cas de l’enquête de l’an VII sur les écoles centrales
- Éditeur(s)
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Date
- 2014-07-01T02:00:00Z
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Notes
- Cet article considère l’enquête sur les écoles centrales lancée le 20 floréal an VII (9 mai 1799) par le ministre de l’Intérieur, N.-L. François de Neufchâteau, comme un objet statistique en soi, historiquement situé, ceci à partir des mathématiques. Il s’agit, d’une part, de comprendre la genèse et la logique de l’enquête en tant qu’outil de gouvernement, et d’autre part, de reconstituer les modalités de son exploitation, c’est-à-dire les pratiques statistiques mises en œuvre dans son traitement. Après s’être placé du côté des enquêteurs pour mettre au jour la grille selon laquelle ils cherchaient à interpréter l’enseignement secondaire de leur temps, on s’attachera à saisir, symétriquement, le sens qu’a pu prendre cette enquête pour les enquêtés eux-mêmes.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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