Internet Memes: A Cognitive Approach to the Issue of Semantic Translatability

dans UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

Auteur(s) :

Rossi, Caroline ; Bondarenko, Ievgeniia

Éditeur(s)
- ILCEA
Date
- 2024-01-30T01:00:00Z
Notes
- L’article se concentre sur la question de la lisibilité des mèmes ukrainiens du conflit actuel. Dans ce travail, nous vérifions l’hypothèse selon laquelle il existe un ensemble de facteurs contextuels culturels et sans doute plus larges (exégétiques et politiques) susceptibles d’entraver la perception de la valeur sémantique des mèmes. L’article analyse la procédure de repérage de ces facteurs par un test associatif dirigé. Sur le plan théorique, nous considérons chaque mème comme un groupe barthien de récits verbalisés, plus ou moins lisibles pour un initié et/ou un étranger à la culture ukrainienne. Une expérience en deux étapes éclaire le mécanisme cognitif de formation des récits de mèmes en décomposant le processus de leur sémiose chez les initiés et les étrangers. Tirés au hasard d’un corpus de 1 000 mèmes ukrainiens2 de la guerre, 24 mèmes ont d’abord été proposés à 10 informateurs ukrainiens pour aboutir à un ensemble de récits, puis les mèmes et récits associés ont été proposés à 10 répondants non ukrainiens pour confirmer ou refuser les éléments de cet ensemble. Au total, les trois ensembles de mèmes suivants ont été distingués : les mèmes traduisibles sémantiquement, c’est-à-dire les mèmes dont les contextes et récits sont détectés symétriquement par les deux groupes ; les mèmes partiellement traduisibles sémantiquement, porteurs de récits dont les contextes ont une saillance similaire pour les deux groupes de répondants ; et les mèmes sémantiquement intraduisibles, dont les récits ont une importance différente pour deux groupes d’informateurs. Nous identifions chez les initiés et les étrangers des tendances à détecter différents contextes, qui influencent également la traduisibilité sémantique des mèmes.
Langues
- Anglais
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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