Pour une étude du langage via l’interaction : dialogues et sémantique en Ludique

dans Centre d’analyse et de mathématique sociales de l’EHESS

Auteur(s) :

Lecomte, Alain ; Quatrini, Myriam

Éditeur(s)
- Mathématiques et sciences humaines
Date
- 2010-06-22T02:00:00Z
Notes
- Nous souhaitons dans ce texte illustrer la pertinence d’un nouveau point de vue pour une approche logique des langues naturelles. Parce que l’interaction nous apparaît comme centrale pour aborder les phénomènes langagiers, le cadre ludique, fait justement pour manipuler les concepts primitifs qui la constituent, nous paraît singu-lièrement approprié. Une telle étude a été initiée dans un projet intitulé « Prélude » dont l’objectif était de transposer des concepts qui ont récemment émergé en logique vers l’étude du langage et d’utiliser les outils novateurs de la ludique dans une perspective de formalisation de divers domaines du langage. À l’occasion de ce projet, plusieurs pistes ont été explorées et balisées : l’étude des dialogues (formalisation, « fallacies », étude de l’argumentation), pragmatique (actes de langage) [Fleury, Tronçon, à paraître ; Livet, à paraître], sémantique (nouvelle approche de la notion de forme logique) [Lecomte, Quatrini, 2009]. Nous présentons dans cet article une approche de la signification des énoncés basée sur les concepts de la Ludique.
Langues
- Français
Sujet(s)
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana