Dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
par Giguère, Émilie ; St-Arnaud, Louise ; Bilodeau, Karine
L’Orientation scolaire et professionnelle
Résultat de OpenEdition : Journals
Travail invisible et rapports sociaux de sexe lors des parcours d’insertion socioprofessionnelle des femmes cadres
- Éditeur(s)
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Date
- 2020-06-19T02:00:00Z
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Notes
- Cette étude propose de cerner et d’analyser les évènements et les expériences qui caractérisent le parcours scolaire et les parcours d’insertion socioprofessionnelle des femmes cadres à la lumière des apports de la sociologie des rapports sociaux de sexe. L’étude s’appuie sur une méthodologie qualitative à l’aide d’entrevues individuelles réalisées auprès de 51 femmes cadres. Les résultats révèlent la présence des rapports sociaux de sexe dès le parcours scolaire et les stratégies mobilisées face à ces expériences. Ils contribuent à renouveler la prise en compte des dimensions des rapports sociaux de sexe pour penser les interventions en counseling et en orientation.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
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