Dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
par Lahrizi, Imane Zineb ; Masdonati, Jonas ; Skakni, Isabelle ; Fournier , Geneviève
L’Orientation scolaire et professionnelle
Résultat de OpenEdition : Journals
Entre attentes et réalité : la construction de l’identité professionnelle des diplômé.e.s de la formation professionnelle et technique
- Éditeur(s)
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Date
- 2016-06-20T02:00:00Z
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Notes
- S’appuyant sur une perspective psychosociale de l’identité et des transitions professionnelles, cet article présente les résultats d’une recherche sur la construction de l’identité professionnelle lors de la transition école-emploi. L’analyse des données issues de 48 entrevues avec des diplômé.e.s de la formation professionnelle et technique au Québec met en relief cinq configurations d’écarts entre attentes envers le travail et réalité de l’insertion professionnelle : l’épanouissement, le contentement, l’insatisfaction transitoire, la frustration partielle et le désengagement. Les résultats montrent également que la construction de l’identité professionnelle durant la transition école-travail peut être linéaire, laborieuse ou échouée.
- Sujet(s)
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