Dans Institut de hautes études internationales et du développement
par Skinner, Amy ; Blum, Nicole ; Bourn, Douglas
International Development Policy | Revue internationale de politique de développement
Résultat de OpenEdition : Journals
Development Education and Education in International Development Policy: Raising Quality through Critical Pedagogy and Global Skills
- Éditeur(s)
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Date
- 2013-11-12T01:00:00Z
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Notes
- L’éducation au développement est une approche de l’apprentissage qui remet en question les paradigmes dominants en matière de développement et favorise les initiatives citoyennes et communautaires de changement, pour une plus grande justice sociale. Cet article offre une vue d’ensemble de l’éducation au développement et analyse la présence ou absence de ses principes dans les politiques d’éducation dominantes mises en œuvre dans le cadre des politiques internationales de développement. L’article s’intéresse en particulier à la question de la qualité de l’éducation – actuellement au centre des principaux débats en matière de politique internationale d’éducation – et suggère que l’éducation au développement peut contribuer de manière significative à ces débats, et ce principalement par la pédagogie critique et par l’enseignement de compétences utiles dans un monde globalisé (global skills). L’article suggère qu’une plus grande collaboration entre les domaines de l’éducation au développement et les politiques internationales d’éducation pourrait faciliter la création d’un ordre du jour mettant l’accent sur la qualité de l’éducation et les processus d’apprentissage, plutôt que sur les préoccupations actuelles de la communauté internationale, qui se concentrent sur l’accès à l’éducation et les résultats obtenus.
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Langues
- Français
- Sujet(s)
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Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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