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Algunos aspectos de la educación compleja

dans Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO)

Auteur(s) : Espejo, Roberto

  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2012-04-23T02:00:00Z
  • Notes
    • Dans cet article, nous explorons l’idée de la complexité dans l’éducation en nous inspirant de la critique d’Edgar Morin sur l’hyper-simplification d’un phénomène. Pour cela nous nous intéressons à deux domaines qui dépassent la compréhension didactique de la complexité. Tout d’abord, nous considérons le composant politique de l’éducation, à travers l’exemple du mouvement de la critical pedagogy américaine. Puis, nous nous intéressons à la prise en compte de l’aspect affectif dans l’enseignement à travers le paradigme de la confluent education.
  • Langues
    • Espagnol, castillan
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • All rights reserved
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