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Documento Professeur-e-s documentalistes : une identité professionnelle toujours problématique ?

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Professeur-e-s documentalistes : une identité professionnelle toujours problématique ?

Dans ENS Éditions

par Hedjerassi, Nassira ; Bazin, Jean-Michel

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Professeur-e-s documentalistes : une identité professionnelle toujours problématique ?

dans ENS Éditions

Auteur(s) :

Hedjerassi, Nassira ; Bazin, Jean-Michel

Éditeur(s)
- Recherche & formation
Date
- 2014-06-23T02:00:00Z
Notes
- Dans l’histoire de la constitution du groupe des professeur-e-s documentalistes comme dans les travaux qui lui sont consacrés, la thématique du malaise identitaire est constante. Nous nous proposons d’éclaircir le paradoxe d’un tel malaise pour un groupe, qui, tout en disant qu’il n’existe pas, n’a cessé de se chercher une identité propre. Nous nous intéressons à l’un des principaux marqueurs de l’identité enseignante qu’est la discipline de référence et/ou d’enseignement. Nous faisons l’hypothèse que l’inachèvement du processus de disciplinarisation affecte en partie la constitution d’une identité stable.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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