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Documento Comment mesurer les apprentissages lexicaux d’élèves prélecteurs ?

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Résultat numéro 0, sélectionner Comment mesurer les apprentissages lexicaux d’élèves prélecteurs ? 0

Comment mesurer les apprentissages lexicaux d’élèves prélecteurs ?

Dans ENS Éditions

par Anctil, Dominic ; Sauvageau, Claudine

Repères

Résultat de OpenEdition : Journals

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Comment mesurer les apprentissages lexicaux d’élèves prélecteurs ?

dans ENS Éditions

Auteur(s) :

Anctil, Dominic ; Sauvageau, Claudine

Éditeur(s)
- Repères
Date
- 2020-10-28T01:00:00Z
Notes
- Résumé : Nos projets sur l’enseignement du vocabulaire nous ont amenés à réfléchir aux difficultés à mesurer les apprentissages lexicaux d’élèves prélecteurs (5-6 ans). En effet, bien que les résultats à nos pré/posttests valident l’efficacité d’un enseignement direct de mots ciblés, nous relevons divers défis liés à la conception et à la passation de ces tests. Les tâches proposées sont notamment peu révélatrices du réemploi spontané des mots ciblés. Les observations qualitatives issues de la rétroaction des enseignantes offrent néanmoins des pistes à cet effet.
Langues
- Français
Sujet(s)
Droits
- info:eu-repo/semantics/openAccess .
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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