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Une « école de l’autodidaxie » ? L’enseignement des « musiques actuelles » au prisme de la forme scolaire
Article Une « école de l’autodidaxie » ? L’enseignement des « musiques actuelles » au prisme de la forme scolaire

Dans ENS Éditions

par Deslyper, Rémi

Revue française de pédagogie

Résultat de OpenEdition : Journals

Article

Une « école de l’autodidaxie » ? L’enseignement des « musiques actuelles » au prisme de la forme scolaire

dans ENS Éditions

Auteur(s) : Deslyper, Rémi
  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2014-11-12T01:00:00Z
  • Notes
    • L’article se propose d’interroger la rupture avec l’approche scolaire revendiquée par l’enseignement institutionnel des « musiques actuelles ». Après avoir présenté les réflexions pédagogiques considérant mettre en œuvre une école de l’autodidaxie, nous entendons démontrer, à partir de l’exemple de deux pratiques d’enseignement, qu’en réalité ces méthodes ne remettent pas en question le rapport distancié à la musique et à sa pratique, caractéristique de la forme scolaire.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
  • Résultat de :