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L’égalité à l’école : qu’en pensent les enseignants du primaire en Belgique francophone ?
Article L’égalité à l’école : qu’en pensent les enseignants du primaire en Belgique francophone ?

Dans ENS Éditions

par Dupriez, Vincent ; Dumay, Xavier

Revue française de pédagogie

Résultat de OpenEdition : Journals

Article

L’égalité à l’école : qu’en pensent les enseignants du primaire en Belgique francophone ?

dans ENS Éditions

Auteur(s) : Dupriez, Vincent ; Dumay, Xavier
  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2012-06-01T02:00:00Z
  • Notes
    • L’analyse des politiques éducatives en Belgique francophone fait apparaître l’émergence, depuis une dizaine d’années, de conceptions de l’égalité à l’école dépassant le principe traditionnel d’égalité des chances et valorisant, notamment, la référence à l’égalité des acquis de base. L’analyse proposée dans ce texte a pour objectif d’appréhender, à travers une double étude qualitative et quantitative, le degré d’appropriation de ces nouveaux principes de justice par les enseignants 1.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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