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Documento Lecture par plaisir et performances scolaires à 15 ans dans les pays de l’OCDE

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Lecture par plaisir et performances scolaires à 15 ans dans les pays de l’OCDE

Dans France Education international

par Vayssettes, Sophie ; Charbonnier, Éric

Revue internationale d'éducation de Sèvres

Résultat de OpenEdition : Journals

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Lecture par plaisir et performances scolaires à 15 ans dans les pays de l’OCDE

dans France Education international

Auteur(s) :

Vayssettes, Sophie ; Charbonnier, Éric

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2012-06-06T02:00:00Z
Notes
- L’étude PISA consacre en 2009 un chapitre entier au plaisir et à l’engagement pour la lecture à l’âge de 15 ans. Dans tous les pays de l’OCDE, les élèves qui prennent le plus de plaisir à lire obtiennent des scores nettement supérieurs à ceux des élèves qui en prennent le moins. Cependant, plus d’un tiers des élèves déclarent ne pas lire régulièrement par plaisir alors que même une demi-heure par jour améliorerait significativement la performance. Plus encore, entre 2000 et 2009, sur les vingt-six pays de l’OCDE comparables pour ces deux évaluations, seize ont vu diminuer leur pourcentage d’élèves lisant par plaisir, baisse encore plus marquée chez les garçons issus d’un milieu socio-économique défavorisé.
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- Français
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