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Entre deux langues et deux approches didactiques

Dans France Education international

par Alexis, Darline

Revue internationale d'éducation de Sèvres

Résultat de OpenEdition : Journals

Accès

Entre deux langues et deux approches didactiques

dans France Education international

Auteur(s) :

Alexis, Darline

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2013-02-12T01:00:00Z
Notes
- La question de l’enseignement littéraire en Haïti doit être considérée au prisme d’un ensemble de paradigmes : deux littératures, française et haïtienne ; deux langues, française et créole ; deux modèles d’enseignement secondaire, le traditionnel et le nouveau. Deux orientations spécifiques caractérisent actuellement cet enseignement : d’une part, l’ancrage dans l’histoire littéraire pour la formation du citoyen humaniste ; d’autre part le texte au service de l’apprentissage et de la maîtrise de la langue française. Le livre, objet du discours littéraire, demeure le grand absent de cet enseignement.
Langues
- Français
Sujet(s)
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