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Documento Deux points de vue sur l’enseignement de l’histoire au Canada

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Deux points de vue sur l’enseignement de l’histoire au Canada

Dans France Education international

par Clark, Penney ; LeVasseur, Louis

Revue internationale d'éducation de Sèvres

Résultat de OpenEdition : Journals

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Deux points de vue sur l’enseignement de l’histoire au Canada

dans France Education international

Auteur(s) :

Clark, Penney ; LeVasseur, Louis

Éditeur(s)
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
Date
- 2015-10-02T02:00:00Z
Notes
- Au Canada, chaque province et territoire est une juridiction distincte, disposant d’une autonomie en matière d’éducation. Cependant, certaines généralisations peuvent être faites concernant les neuf provinces et trois territoires du Canada anglais. Les différences en matière de programmes et d’enseignement avec la province de Québec (Canada français) ont des racines religieuses et culturelles. En dépit des différences, l’enseignement de l’histoire au Canada, tant anglais que français, reconnaît de plus en plus la pluralité des récits et met plus l’accent sur une investigation active du passé que sur la simple transmission de récits historiques.
Langues
- Français
Sujet(s)
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