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Pour une approche de l’éducation critiqueaux médias par le décryptage des logiques politiques, économiques, idéologiques et éditoriales du numérique
Article Pour une approche de l’éducation critiqueaux médias par le décryptage des logiques politiques, économiques, idéologiques et éditoriales du numérique

Dans Association ARTIC

par JEHEL, Sophie ; SAEMMER, Alexandra

Tic & société

Résultat de OpenEdition : Journals

Article

Pour une approche de l’éducation critiqueaux médias par le décryptage des logiques politiques, économiques, idéologiques et éditoriales du numérique

dans Association ARTIC

Auteur(s) : JEHEL, Sophie ; SAEMMER, Alexandra
  • Éditeur(s)
  • Date
    • 2017-09-18T02:00:00Z
  • Notes
    • Nous proposons dans cet article une grille d’interprétation nourrie de trois approches facilitant l’accès à la complexité des enjeux politiques, économiques, idéologiques et éditoriaux des médias numériques : l’économie politique, la sociologie des usages et de la réception, et la sémiotique sociale. Nous montrons que ces trois approches, jusqu’alors rarement convoquées de façon conjointe, constituent une démarche efficace pour expliciter le fonctionnement des industries culturelles et médiatiques, pour décrypter les utopies et les discours idéologiques agissant sur les usages et les pratiques de réception, mais aussi pour encourager des pratiques de résistance, voire d’émancipation vis-à-vis de leurs logiques de domination.
  • Langues
    • Français
  • Sujet(s)
  • Droits
    • info:eu-repo/semantics/openAccess .
    • https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
  • Résultat de :