Gender Matters: What Is at Stake in Dealing with Children’s Literature?

dans Presses Sorbonne Nouvelle

Auteur(s) :

Zanfabro, Giulia

Éditeur(s)
- TRANS-
Date
- 2017-04-05T02:00:00Z
Notes
- Bien que la représentation des corps et des comportements de genre soit une question extrêmement significative dans la littérature de jeunesse, l’application des “études de genre” à cette littérature est encore très peu explorée (Flanagan 2010). Cet article se propose de remarquer l’importance de la littérature de jeunesse en tant que littérature et, en même temps, d’élucider les raisons pour lesquelles le genre représente une des questions constitutives des livres pour enfants (même dans ceux qui ne traitent pas ouvertement le sujet) et de la critique qui s’en occupe. Le présent article est structuré en trois sections. Dans la première section, Dilemmas in Children’s Literature : Performativity Matters, nous proposons un cadre théorique performatif pour la compréhension de la littérature de jeunesse et pour la compréhension de son pouvoir performatif. Dans la seconde section, Gender Dilemmas, nous énonçons le concept de genre comme catégorie d’analyse fondamentale pour la littérature de jeunesse. Enfin, dans la troisième section, Subversions, Agency Attributions, Desires : Non-normative Representations, nous identifions trois différentes stratégies narratives que les livres pour enfants mettent en jeu afin de défier les normes de genre. En représentant dans le texte des comportements, des désirs et des agencies non normatifs, la littérature de jeunesse rend les existences non normatives imaginables, et, de ce fait, réelles.
Langues
- Anglais
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana