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Signes + et - : perception du circuit électrique

Dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

par Benseghir, A.

Tréma

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Signes + et - : perception du circuit électrique

dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

Auteur(s) :

Benseghir, A.

Éditeur(s)
- Tréma
Date
- 2013-11-27T01:00:00Z
Notes
- Les représentations symboliques utilisées en physique (schémas, signes, etc.) font rarement l'objet d'un enseignement explicite. Il est plausible que les étudiants suppléent à cette carence en formant leur propre sémantique. Ainsi les signes + et - employés en électrocinétique semblent renvoyer pour une proportion significative d'étudiants à la désignation électrostatique. Ce comportement va de pair avec une analyse du circuit électrique privilégiant certains points de celui-ci, notamment les pôles de générateurs, perçus comme chargés.
Langues
- Français
Sujet(s)
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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