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Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur

Dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

par Deaudelin, Colette ; Petit, Matthieu ; Brouillette, Louis

Tréma

Résultat de OpenEdition : Journals

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Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur

dans Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier

Auteur(s) :

Deaudelin, Colette ; Petit, Matthieu ; Brouillette, Louis

Éditeur(s)
- Tréma
Date
- 2016-07-06T12:31:22Z
Notes
- En enseignement supérieur, les personnes engagées dans la formation à distance désirent s'appuyer sur les meilleures pratiques. L'article fait état d'une recension des recherches scientifiques portant principalement sur la présence enseignante. L'analyse de 52 études recourant à des méthodes quantitatives ou mixtes a conduit à l'identification de lignes directrices concernant les présences enseignante et sociale, le rôle de l'étudiant et divers aspects des environnements de formation.
Langues
- Français
Sujet(s)
Résultat de :
- OpenEdition : Journals - Nueva ventana

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