Innovation et histoire-géographie dans l'enseignement secondaire : analyses didactiques

Institut national de recherche pédagogique

2005 -

Disponible - 372.89 INN

Niveau 2 - Education

Résumé : Après avoir abordé les structures disciplinaires, les acteurs et les processus de l'innovation en didactique de l'histoire-géographie, cette étude expose les résultats et les analyses de deux enquêtes : la première concerne la place des nouvelles technologies de l'information et de la communication, la seconde l'innovation disciplinaire dans une Zone d'éducation prioritaire.

Les enseignants de lycée professionnel face aux réformes : tensions et ajustements dans le travail

par Bessette-Holland, Françoise ; Coste, Sabine

INRP

2008 -

Disponible - 377 BES

Niveau 2 - Education

Résumé : Partant du constat que les réformes ne produisent pas l'effet attendu, l'enquête analyse les contenus d'enseignement, l'organisation des établissements, les ajustements en situation et les politiques d'éducation à partir des projets pluridisciplinaires à caractère professionnel (PPCP). Elle montre comment se font les ajustements et l'évolution identitaire chez les enseignants.