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Résumé : Cette étude met en évidence l'absorption des thèmes et codes du roman policier par l'écriture narrative de Pérec qui les plie à ses propres exigences.

Résumé : Etude linguistique de Saint-John Perse à partir des manuscrits de ses poèmes versifiés et en prose. Dégage les habitudes rhétoriques propres à l'auteur, les caractéristiques de son expression, des jeux de mots et des procédés de cryptage.

Résumé : A partir de "Ubu roi", créée en 1896, l'auteur étudie toute l'oeuvre théâtrale de Jarry : la théâtralité, les principes dramaturgiques qui s'en dégagent et leur influence sur le nouveau théâtre.Publié en 1980, sous le titre "Jarry dramaturge", ce texte texte a été revu et actualisé.

Résumé : Etude sur la production de nouvelles de P. Morand et sur l'adéquation entre les particularités du genre et les recherches menées par l'auteur : expression d'une vision pessimiste et distanciée d'un monde où l'homme se heurte à des impasses existentielles, recherche d'un idéal de maîtrise de soi.

Résumé : Etudie comment, à travers la forme hybride du roman français dialogué, des auteurs tels que Beckett, Pinget, Duras, Sarraute ou Claude Mauriac ont renouvelé l'écriture romanesque et la réflexion sur l'usage humain de la parole entre les années 1950 et les années 1990.

Résumé : Malgré sa diversité générique, l'oeuvre claudélienne possède une profonde unité. Cinq thèmes dominent la pensée de P. Claudel : Dieu, la différence, le manque, le dehors et l'invention de soi. Originellement puisées chez Aristote et Thomas d'Aquin, ces cinq notions s'accomplissent dans une pensée de la matière, une physique du mouvement, une poétique, une écriture poétique et exégétique.

Résumé : Exploration du rôle de la voix dans l'oeuvre de C. Simon qui témoigne d'un désir de l'écrivain de renouer avec certaines questions refoulées (le sujet, la présence, la référence) tout en les déplaçant. Une étude énonciative et stylistique des discours rapportés démontre notamment une mimesis de voix vive à l'oeuvre dans le texte.

Résumé : Alors que depuis le XVIIe siècle l'Eglise entretient une certaine hostilité envers le théâtre, durant les années 1920 et 1930, ce dernier devient un moyen de promouvoir les valeurs catholiques. Etude sur l'évolution du théâtre catholique à travers le travail des fidèles, le soutien de la hiérarchie ecclésiastique et l'intervention active de ses critiques, commentateurs et praticiens.

Résumé : Les craintes que les nouvelles générations suscitent au tournant du siècle donne naissance à de multiples mises en discours de la jeunesse. Leur analyse révèle une crise oubliée du champ littéraire et l'émergence d'une nouvelle conception de la valeur littéraire.

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