L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?

par Bulea, Ecaterina ; Garcia-Debanc, Claudine

Presses universitaires de Namur

2021 -

Disponible - 372.88 ETU

Niveau 2 - Education

Résumé : Recueil de réflexions autour d'un enseignement de la langue française qui associerait la représentation de la langue comme système et d'autres objets de la discipline relevant de l'écriture, de la lecture ou de l'oral. Les contributeurs abordent ces questions dans des perspectives historiques et comparatives et analysent des dispositifs illustrant ces articulations. ©Electre 2022

L'écriture de fiction en classe de français

Presses universitaires de Namur

2009 -

Disponible - 372.88 ECR

Niveau 2 - Education

Résumé : Aborde la question de l'écriture d'invention dans le cadre de l'enseignement du français, en étudiant d'abord l'évolution du concept de fiction, puis la place accordée à cette activité dans les programmes, les pratiques pédagogiques et enfin le point de vue des apprentissages.

Didactiques de la lecture, de la maternelle à l'université

Presses universitaires de Namur

2011 -

Disponible - 372 DID

Niveau 2 - Education

Résumé : Les savoirs liés à la compréhension de textes, apparentés à des genres dont l'éventail s'élargit au long de la scolarité, concourent à l'appropriation d'une culture scolaire, littéraire ou patrimoniale jamais achevée. Une étude de la didactique de la lecture au-delà des spécificités propres aux différents degrés scolaires et universitaires.

Les concepts et les méthodes en didactique du français

Presses universitaires de Namur

2011 -

Disponible - 372.88 CON

Niveau 2 - Education

Résumé : Ce recueil examine les problématiques relatives à la construction des concepts et des méthodes en didactique du français, ancrées dans la tradition de la discipline et pertinentes pour l'avenir. Les contributions évoquent la perspective didactique, les configurations disciplinaires, la progression, le travail de l'enseignant, les notions telles que la posture, le rapport à l'écriture, etc.

Enseigner le lexique

Presses universitaires de Namur

2013 -

Disponible - 372.88 ENS

Niveau 2 - Education

Résumé : Afin d'enrichir la réflexion didactique sur le lexique, les modèles et les pratiques d'enseignement sur lesquels s'appuient ces contributions prennent en compte le contexte (langagier ou situationnel) et les besoins lexicaux des publics apprenants dans le but de promouvoir un apprentissage intégré du lexique.

L'enseignement du français à l'heure du plurilinguisme : vers une didactique contextualisée

Presses universitaires de Namur

2014 -

Disponible - 372.88 PIE

Niveau 2 - Education

Résumé : Cet ouvrage interroge l'influence des contextes sociaux, culturels, économiques et sociolinguistiques sur l'enseignement du français. Plusieurs cas sont étudiés, dans divers pays (Nouvelle-Calédonie, Canada, Algérie, etc.) et dans diverses situations (classes composées de migrants, d'enfants sourds, etc.) afin d'éclairer les manières de prendre en compte ou non ces éléments contextuels. ©Electre 2014

Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français

Presses universitaires de Namur

2018 -

Disponible - 372.88 CON

Niveau 2 - Education

Résumé : Une étude sur l'impact du contexte constitutionnel et politique et des réformes sur le développement de la recherche en didactique du français, notamment l'évolution de l'enseignement de cette matière au sein de l'institution scolaire et la formation des enseignants. ©Electre 2018