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Résumé : Neuf chercheurs français et québécois se penchent sur l'évolution de la formation. A l'intersection des sciences de la communication et des sciences de l'éducation, l'ouvrage s'adresse à ceux pour qui ses mutations touchent à l'essentiel de la culture et de la société.

Résumé : Ce DVD comporte 12 unités de 12 minutes : elles mettent en scène un jeune Portugais de 10 ans, sa soeur et ses amis dans diverses situations de la vie quotidienne. La dimension culturelle est omniprésente. La méthode favorise le réemploi de structures langagières dans des contextes variés. L'accès au sketch peut également se faire à partir des contenus linguistiques (parler de soi, l'espace, le temps, ...). Un petit livret pédagogique accompagne le DVD. Il ne contient pas les transcriptions, mais un résumé des contenus linguistiques et culturels, ainsi que quelques pistes pédagogiques. 3 options pour les sous-titres : sans sous-titre, sous-titres en portugais, sous-titres en français.

Résumé : Cette méthode permet à des apprenants débutants d'entamer ou de poursuivre une initiation à la langue et à la culture espagnoles. Elle contient 18 unités réparties en 2 niveaux : 10 unités pour le niveau 1 et 8 unités pour le niveau 2. Chacune des unités est une petite fiction documentaire présentant une situation authentique de la vie quotidienne. La dimension culturelle est omniprésente. La méthode favorise le réemploi de structures langagières dans des contextes variés. L'accès au sketch peut également se faire à partir des contenus linguistiques variés (parler de soi, de l'espace, du temps, etc). Un livret pédagogique accompagne le DVD. Il ne contient pas les transcriptions, mais un résumé des contenus linguistiques et culturels, ainsi que quelques pistes pédagogiques. Trois options pour les sous-titres : sans sous-titres, sous-titres en espagnol, sous-titres en français.

Résumé : Un dossier consacré au Centre national d'art et de culture Georges-Pompidou. L'histoire de la création du Centre de décembre 1969, date à laquelle le président G. Pompidou décide de sa construction, à 1981, année du départ de P. Hulten : démocratisation de l'art et de la culture, théorie et pratique des expositions, patrimoine et création, pensée de l'accueil et rayonnement international.

Résumé : Des synthèses sur la sculpture contemporaine et des analyses esthétiques et historiques d'oeuvres emblématiques de la sculpture cinétique. Avec sur le DVD des films documentaires sur A. Calder, N. Schöffer, P. Bury, J. Tinguely, etc.

Résumé : Dossier consacré à la fontaine Stravinsky, située à proximité du Centre Pompidou à Paris, constituée de statues colorées et mobiles de Jean Tinguely et Niki de Saint Phalle : conception, réalisation, description, place dans l'oeuvre des artistes.

Résumé : Présentation d'un cadre d'intervention en milieu scolaire autour de la prévention de la drogue et autres addictions, avec l'acquisition de compétences qui permettent de dire non, de résister à la pression du groupe, de comprendre et respecter les règles, ainsi que de développer l'estime de soi.

Résumé : Examine les perspectives d'une éducation aux médias, qui s'avère une exceptionnelle initiation aux pratiques démocratiques en promouvant une culture fondée sur la rigueur de l'argumentation et sur l'enrichissement des différences.

Résumé : Après une présentation des caractéristiques de l'autisme et d'autres troubles envahissants du développement, ce guide offre des pistes pour la scolatirisation des enfants concernés par ces handicaps.

Résumé : Une synthèse des travaux des meilleurs spécialistes et toutes les réponses concernant l'apprentissage de la lecture, son accompagnement et ses difficultés dans les deux premières années de l'école élémentaire. Destiné à guider les pouvoirs publics, les enseignants et les parents dans leur choix.

Résumé : Une initiation au monde de la musique pour susciter l'intérêt chez l'enfant et répondre aux questions élémentaires sur le style et la forme, la théorie musicale, le métier de musicien, de compositeur et les instruments de musique.

Résumé : Une synthèse sur les problèmes que rencontrent les enfants en fin d'école primaire, les méthodes en cours, les solutions possibles pour permettre de mieux maîtriser la lecture et d'en tirer un plus grand profit.

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