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Résumé : Revue d'étude canadienne pour professionnels et universitaires sur l'éducation de langue maternelle française au Canada du préscolaire à l'universitaire.

Résumé : Cette revue s'adresse aux historiens, aux chercheurs, aux enseignants et formateurs qui veulent connaître les orientations de la recherche en histoire de l'éducation pour la France et l'étranger

Résumé : Cette revue s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à la recherche en éducation, qu'ils soient étudiants, enseignants, chercheurs ou membres de la communauté éducative

Résumé : La Revue internationale d’éducation de Sèvres, publiée par France Éducation International, propose une approche comparative des politiques éducatives et des pratiques pédagogiques dans le monde.

Résumé : Cette revue de réflexion sur les publics en difficulté s'adresse principalement aux professionnels de l'action éducative et sociale dans les quartiers défavorisés. Elle émane de spécialistes de l'intégration et de l'éducation.

Résumé : Lettre d'information mensuelle sur les questions de formation, d'emploi, de qualification et de mobilité professionnelle

Résumé : Orientés au début vers le second degré, les Cahiers pédagogiques couvrent maintenant tout le champ de l’éducation - maternelle, élémentaire, secondaire, professionnel, supérieur - et de la formation. Le CRAP - Cercle de recherche et d’action pédagogiques - est le nom actuel de l’association qui publie les Cahiers pédagogiques. Le site offre une édition d’articles en ligne spécifique, plusieurs rubriques sont proposées : « lire dans les dossiers » : les dossiers sont classés par année,« lire dans l’actualité » qui offre une revue de presse, ainsi que des archives

Résumé : Le Temps de l'histoire, revue d'histoire de l'enfance "irrégulière" est une publication consacrée au champ de l'enfance et de la jeunesse marginales ou marginalisées. Elle s'intéresse donc à l'enfant de justice (délinquant), mais aussi à l'enfant victime, à l'orphelin, au vagabond…, ainsi qu'aux politiques législatives et institutionnelles et aux pratiques pédagogiques mises en œuvre pour prendre en charge cette jeunesse et cette enfance " irrégulières " en France et hors de France

Résumé : La Revue des sciences de l’éducation est l’entreprise commune des facultés, départements, instituts et écoles universitaires francophones du Canada. Mise sur pied en 1974 par l’Association francophone des doyennes et doyens, de directrices et directeurs d’éducation du Canada, elle a pour but la diffusion des résultats de la recherche en sciences de l’éducation. Elle accueille un large éventail de disciplines liées au domaine de l’éducation

Résumé : Éducation et Sociétés est issue de rencontres initiées par le Comité de recherche « Modes et progrès de socialisation » de l’Association Internationale des Sociologues de Langue Française (AISLF). Celles-ci ont mobilisé des chercheurs et ont contribué à renouveler la physionomie de la sociologie de l’éducation depuis une quinzaine d’années. Son objectif est de capitaliser les résultats produits dans cette période pour les mettre à la disposition d’un large public et entretenir le débat nécessaire à la vitalité du milieu scientifique.

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