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Résumé : P. Adriaenssens aborde toutes les formes de peur en discernant les peurs normales des peurs pathologiques. Comment les reconnaître ? Comment y remédier ? Comment veiller à ce que les enfants gardent confiance ?

Résumé : Retrace le cheminement qui mène l'enfant soumis à l'enfant citoyen disposant de libertés publiques fondamentales conformément à la Convention internationale des droits de l'enfant. Guide pour mettre en place une éducation civique par une participation active et responsable des enfants.

Résumé : Ce guide de thérapie retrace le développement psychique de l'enfant, de sa conception à l'adolescence, et présente les divers symptômes de troubles graves de l'attachement qui peuvent être rencontrés aux différents stades de son évolution.

Résumé : Cet ouvrage part du constat que l'adolescence contemporaine se vit surtout à l'école et que toutes deux sont fortement touchées par les mutations anthropologiques de l'avènement du Web. Il tente d'éclairer cette transformation sociétale en proposant une synthèse des théories pédagogiques de l'adolescence et une nouvelle approche des souffrances présentées par les jeunes et par les professeurs.

Résumé : Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après avoir abordé le coaching et ses particularités (l'histoire, le ou des coaching(s), la motivation), le coaching scolaire est analysé en présentant les cadres généraux, une proposition de définition, l'éthique, un modèle d'intervention et la structure des séances.

Résumé : Un guide pratique qui aborde notamment le droit de visite et d'hébergement en cas de conflit avec les parents. Les grands-parents trouveront aussi toutes les solutions détaillées pour aider leurs petits-enfants à démarrer dans la vie active, qu'il s'agisse de leur constituer un capital ou de les aider à acquérir un logement.

Résumé : Sont présentés des outils PNL (Programmation neurolinguistique) inspirés directement de l'expérience de l'auteur en tant qu'enseignant et thérapeute auprès d'enfants en difficulté. Sélectionnées et adaptées, de multiples procédures PNL permettent une meilleure analyse et une meilleure compréhension des difficultés scolaires en vue d'une remédiation plus efficace.

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