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Résumé : En associant une description raisonnée de linguiste et une pratique pédagogique, les auteurs proposent à l'enseignant des outils conceptuels (tableaux et mode d'apprentissage) et à l'élève des tâches en grammaire (structuration de connaissances) avec la pratique d'écriture (exercices réalisés et expérimentés dans des classes).

Résumé : Propose une réflexion sur l'aspect symbolique de la physique. Son approche pratique permettra aux étudiants et enseignants d'expérimenter la place qu'ils devraient accorder au symbole dans l'apprentissage.

Résumé : L'histoire de la Franche-Comté à l'époque des archiducs Albert et Isabelle (1598-1633) est méconnue. L'objectif de ce recueil de documents est de susciter la recherche et renouveler les connaissances concernant cette période de l'histoire où la province était étroitement rattachée aux anciens Pays-Bas ayant pour capitale Bruxelles.

Résumé : Donne la définition de plusieurs milliers de mots issus des archives concernant la Franche-Comté entre la fin du Moyen Age (1493) et le rattachement de la Franche-Comté au royaume de France par Louis XIV (1674).

Résumé : Recueil d'études présentant et analysant des montres d'armes, comptes-rendus des revues des troupes, documents d'archives exploitables dans le cadre de recherches historiques, généalogiques ou démographiques. Présente d'autres types de documents permettant l'étude des soldats et des levées de troupes en Franche-Comté sous les Habsbourgs, de 1493 à 1674.

Résumé : Un bilan des recherches sur l'enseignement du calcul mental et sur l'apprentissage de techniques opératoires, avec en particulier une étude sur les difficultés rencontrées par les élèves scolarisés en zones d'éducation prioritaire et des exemples d'activités de calcul mental.

Résumé : Cette méthodologie de la dissertation du résumé et de la note de synthèse permet une préparation aux concours et aux diplômes nécessitant une bonne connaissance de cette méthodologie.

Résumé : Présente les différents outils du contrôle des systèmes dynamiques dans plusieurs domaines : mécaniques, électroniques, chimiques et biologiques. Cette approche favorise l'utilisation de concepts similaires pour décrire les bases du contrôle et des systèmes automatisés, développer des systèmes de commandes séquentielles ou des systèmes de commande continue.

Résumé : Grammaire du nengee est un ouvrage qui présente le nengee, langue créole comptant plus de 60 000 locuteurs au Surinam, en Guyane et en métropole française. Une grammaire complète, clairement présentée et facile d'accès de ses trois variantes : aluku, ndyuka et pamaka est ici proposée.

Résumé : Associant pédagogie et didactique, ces différentes contributions abordent la dynamique du jeu en sport collectif dans le milieu scolaire, et son rapport au temps.

Résumé : D'abord mythe oriental métaphorique de l'invasion turque puis de l'histoire des peuples ouraliens et hunniques, le vampire est introduit en France en 1751 par Augustin Calmet et devient un motif littéraire mis en scène par les auteurs romantiques tels que C. Nodier, E. Scribe, A. Dumas ou T. Gautier. De larges extraits de ces écrivains sont proposés dans la seconde moitié de l'ouvrage.

Résumé : En s'appuyant sur la faculté de l'être humain à manipuler les symboles et à les utiliser dans le cadre du jeu, l'auteur étudie les relations entre perception, idées et exécution qui sont à l'oeuvre dans les sports collectifs.

Résumé : Ce dictionnaire arawak livre l'ensemble des données lexicographiques existantes sur cette langue amérindienne parlée dans le département de la Guyane.

Résumé : Entomologiste médical à l'IRD, l'auteur revient sur les causes historiques et actuelles de la pullulation des moustiques et présente les méthodes de lutte que l'homme leur oppose depuis plusieurs siècles. Il propose également des stratégies innovantes en insistant sur l'urgence d'une politique concertée dans les domaines de la santé publique et de l'agriculture. ©Electre 2014

Résumé : Etudes sur les processus en jeu et des modalités de la construction des inégalités d'accès aux savoirs dans le cadre de l'enseignement de l'EPS. Les articles analysent cette problématique sous les angles sociologique et didactique. ©Electre 2018

Résumé : Destiné à tous ceux qui enseignent les mathématiques à des enfants ou adolescents entre dix et seize ans. Les enseignants et les étudiants y trouveront des idées originales pour concevoir des situations d'enseignement sensiblement différentes de celles qu'ils connaissent.

Résumé : Toutes les activités proposées dans cet ouvrage sont des activités de cours de didactique de la physique et de la chimie, réalisées à divers niveaux (licence, préparation au CAPES, IUFM et formation continue).

Résumé : Contient des textes généraux sur l'enseignement des mathématiques, douze dialogues mathématiques entre quatre élèves et deux enseignantes qui prennent pour point de départ un problème dont la solution met en jeu le savoir mathématique, et enfin des réflexions mathématiques, didactiques et pédagogiques.

Résumé : Les démarches pédagogiques sont analysées sous trois angles complémentaires : les chemins de l'appropriation de la langue étrangère ; les tâches et exercices correspondant aux divers types de contenu d'apprentissage et la vie de la classe.

Résumé : Outil théorique et pratique permettant une meilleure mise en place des apprentissages de l'élève, dans la perspective de continuité et de cohérence des enseignements. Dans un premier chapitre, la lecture est privilégiée, puis, un ensemble de propositions concrètes est donné et enfin, exemples de séquences de lecture-écriture mettant en oeuvre la démarche proposée.

Résumé : Dialogue entre théorie et pratique autour de l'écriture à la première personne. Présentation de six séquences expérimentées en classe utilisant la littérature de jeunesse. Etude des présentations du préambule des "Confessions" de Jean-Jacques Rousseau, de la difficulté de corriger des copies rapportant des confidences et d'écrire, en formation, à la première personne.

Résumé : Le paludisme est considéré comme la première cause de mortalité infantile en Afrique subsaharienne. Cet ouvrage propose une synthèse sur l'identification et la bio-écologie de l'anophèle, la capacité vectorielle du moustique, les différents modes de transmission du Plasmodium et expose les principes et méthodes de lutte.

Résumé : Un état des connaissances complet sur les tiques, leur biologie et les maladies qu'elles transmettent, comme les borrélioses de Lyme ou les encéphalites, avec leur mode de transmission, les méthodes de prévention des risques, et la lutte contre ces infections. ©Electre 2016

Résumé : Présentation des principales méthodes de la génétique empirique des populations naturelles et des modèles de base utilisés, appliqués à des cas concrets analysés pas à pas. ©Electre 2021

Résumé : Synthèse des connaissances sur les moustiques de l'île de La Réunion, qui sont vecteurs d'épidémies touchant la population de l'île et de l'ouest de l'océan Indien : dengue, zika, chikungunya, entre autres. Les auteurs présentent la biologie des espèces locales, la morphologie et la taxinomie pour les identifier, leurs origines et peuplement ainsi que les moyens de protection mis en oeuvre. ©Electre 2021

Résumé : Repérer l'activité de l'élève à l'aide de cadres renouvelés, solliciter chez lui un apprentissage par adaptation, l'aider à construire le sens de ses apprentissages et lui donner un statut d'acteur, lui permettre ainsi de développer de façon intégrée des habiletés, des méthodes et des attitudes, tels sont les objectifs de l'ouvrage. Élaboration d'un cycle de séances avec des élèves de 5e.

Résumé : Les outils, les contenus et les démarches présentés visent à agir sur le fonctionnement de l'enseignement, mais l'ensemble demeure un modèle descriptif ouvert que chaque enseignant est invité à personnaliser et à enrichir.

Résumé : En utilisant des sources de type biographique, à côté d'autres matériaux historiographiques, cette étude décrit la vie et la pensée des instituteurs au moment le moins connu, celui qui précède la IIIe République. Les instituteurs du XIXe siècle apparaissent donc ici sur le fond des rapports sociaux dans lesquels ils ont dû négocier leur position, leur fonction, leur statut et leurs finalités.

Résumé : Une étude sur la pensée de Vygotski. Aborde le développement humain conçu comme un processus de transformation, des exemples de "figures" que revêtent les rapports dialectiques de la pensée et du langage, les rapports entre le développement et les apprentissages tels que Vygotski les a pensés, thèses qui soulignent l'importance des apprentissages scolaires dans le développement psychologique.

Résumé : Confronte trois discours portant sur les relations entre pédagogie du projet et didactique de l'écriture. Le premier est constitué de deux articles de F. Ruellan (décédé récemment) référant à sa thèse : "Un mode de travail didactique pour l'enseignement-apprentissage de l'écriture au cycle 3 de l'école primaire". Le second discours est celui des chercheurs, le troisième celui des praticiens.

Résumé : Une revue des pratiques d'enseignement de l'initiation à l'écrit universitaire au début des études supérieures en France et aux Etats-Unis, et une analyse interprétative de quelques textes écrits en première année universitaire dans les deux pays.

Résumé : Un éclairage théorique mais aussi des pistes didactiques concrètes pour relier apprentissage lexical et didactique du texte écrit ou de l'oral. L'ouvrage croise les points de vue de psychologues, linguistes et didacticiens. L'interaction entre ces trois types de contributions apporte des éléments pour une autre conception des activités lexicales dans la classe.

Résumé : L'étude porte sur la prise en compte des divers contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français.

Résumé : Réflexion sur les modalités de la transposition didactique appliquées à l'éducation au patrimoine, objet transversal commun à plusieurs disciplines scolaires. L'ouvrage propose un dialogue entre des conservateurs, en charge de la sauvegarde et de la valorisation de fonds, des chercheurs, qui éclairent l'intérêt scientifique et pédagogique de certains documents patrimoniaux, et des pédagogues.

Résumé : Les différentes contributions de cette étude envisagent les pratiques touristiques comme espace d'apprentissage et approfondissent la question des dimensions éducatives de la mobilité.

Résumé : A.-M. Jovenet interroge la confusion entre enfant en souffrance et élève difficile à travers une expérience menée dans une école populaire. En croisant psychanalyse et pratique en pédagogie Freinet, elle donne des outils pour comprendre et appréhender les peurs de l'élève.

Résumé : Alliant la théorie à la pratique, cet ouvrage de didactique des sports collectifs rend compte des propositions pédagogiques actuelles concernant les décisions tactiques en jeu et l'activité du joueur.

Résumé : Cet ouvrage éclaire les questions relatives à la conception et à l'appropriation du rythme et de la progression de la formation en alternance d'ingénieurs et présente les pratiques et les modalités de professionnalisation. A travers des textes de réflexion, des témoignages et des éléments historiques, il offre une matière fondamentale pour mettre en oeuvre ce type de formation. ©Electre 2015

Résumé : Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la technologie qui intègre désormais les technosciences, des pratiques sociotechniques et des enjeux sociétaux tels que le développement durable. Les auteurs analysent les changements des contenus et proposent de nouvelles perspectives de recherche. ©Electre 2015

Résumé : Alliant la théorie et la pratique, cet ouvrage de didactique des sports collectifs propose des contributions sur les aspects techniques du jeu et de l'activité du joueur et sur l'utilisation des objets techniques dans le processus d'apprentissage. ©Electre 2016

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