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Résumé : Ecrivain, C. Poslaniec est aussi chercheur à l'Institut national de la recherche pédagogique. Il explore la problématique de cet objet complexe qu'est la littérature. Afin d'en recadrer les données, et avec l'intention de construire une pédagogie efficace de la littérature à l'école, il aborde des questions comme la définition de la littérature, les théories de la réception, les modes de création.

Résumé : Questionnement sur les différents usages des textes en classe de philosophie. Réflexion sur les commencements en philosophie, sur la difficulté du choix du texte inaugural, sur l'instrumentalisation du texte, sur le choix d'une problématique pour construire le cours de l'année.

Résumé : Une analyse des différentes formes de mémoire et de leurs applications à l'école, et des méthodes pour les exercer.

Résumé : La violence en milieu scolaire est devenue un fait de société touchant plus particulièrement les élèves, enseignants et parents. Ce livre se propose, à partir d'une analyse de travaux d'études et de réalités de terrain, de répondre concrètement aux questions que cela soulève, en mettant en évidence que toute lutte contre la violence repose sur la prévention, la répression et la remédiation.

Résumé : Pour donner à l'enseignant les clefs des débats actuels concernant les troubles et les difficultés de l'apprentissage, ainsi que les outils concrets lui permettant d'aider et d'orienter les enfants.

Résumé : Ce cahier propose une pédagogie et une mise en page adaptées aux élèves dyslexiques. Il comprend des leçons simples et des exercices de difficulté progressive. ©Electre 2020

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