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Résumé : Afin de valoriser les apprentissages interculturels d'étudiants qui participent à des dispositifs pédagogiques s'inscrivant dans une démarche d'internationalisation à la maison, un groupe d'enseignants de l'université Clermont Auvergne a créé la compétence Agir en situation interculturelle (ASI). Cet ouvrage revient sur la conception de cet outil et son déploiement. ©Electre 2023

Résumé : Durant le confinement imposé en 2020, enseignants et apprenants ont été précipités dans le monde de la formation à distance afin d'assurer la continuité pédagogique. Les outils numériques et la relation à distance ont constitué pour beaucoup un véritable bouleversement. Se fondant sur des écrits d'enseignants, de parents et d'apprenants, une évaluation du coût psychique de cette expérience. ©Electre 2023

Résumé : Une description du réseau des Ateliers de pédagogie personnalisée, de ses valeurs, de sa pédagogie et de sa mise en pratique. Dédiés à des publics variés, plus ou moins éloignés de l'emploi, ces ateliers proposent à tous une reconnaissance de sa capacité d'agir, d'apprendre et de se former. ©Electre 2023

Résumé : Présentation du concept de pairagogie, ou apprentissage entre pairs, dont l'auteur souligne les bénéfices en matière de développement de l'intelligence collective pour les entreprises. ©Electre 2022

Résumé : Un état des lieux des milieux de privation de liberté en France, en 2021, tels que les prisons, les établissements de santé mentale, les centres et locaux de rétention administrative, les centres éducatifs fermés ainsi que les locaux de garde à vue. Accompagné d'une présentation des recommandations du rapporteur, de témoignages et d'un bilan chiffré des activités. ©Electre 2022

Résumé : Ensemble de contributions consacrées aux liens sociaux, psychologiques et pédagogiques existants dans le cadre de l'enseignement en ligne et des dispositifs de formation incluant des technologies numériques. Les recherches présentées et leur cadre théorique visent à approfondir la connaissance des interactions médiatisées ainsi que la réflexion concernant les usages éducatifs de ces technologies. ©Electre 2022

Résumé : Professeure de philosophie, l'auteure raconte la continuité pédagogique en temps de Covid-19 telle qu'elle l'a vécue au quotidien en 2020 et met en évidence la volonté de l'Education nationale de dématérialiser l'école. ©Electre 2022

Résumé : Contributions analysant les spécificités du système éducatif pour les populations marginalisées (les territoires ultramarins, les communautés autochtones ou LGBTQIA+, les prisons, les minorités) dans le contexte de la crise sanitaire liée à la Covid-19. Au coeur de ces espaces, l'innovation s'est développée mais les faiblesses des différents systèmes éducatifs nationaux ont aussi été révélées. ©Electre 2022

Résumé : Un examen de la relation en éducation à l'ère du numérique. Les questions sociales et pédagogiques soulevées par les évolutions technologiques sont analysées autour de trois thématiques : le besoin d'une présence éducative à l'école et au collège, le bouleversement du rapport au savoir à l'université et les changements fondamentaux au niveau des individus. ©Electre 2021

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