Résumé : Rassemble des expériences d'eutonie dans le cadre d'une école d'enseignement spécialisé : les parcours des enfants, leurs résultats dans des domaines socio-scolaires (lecture, écriture, calcul) mais aussi dans le comportement en général.
Résumé : Un examen des concepts qui ont peu à peu constitué et stratifié les réponses institutionnelles et les pratiques professionnelles de l'éducation spécialisée. Des questions à forte connotation affective dans le secteur médico-social, tout particulièrement lorsqu'il s'agit de problématiques liées à la maladie mentale ou à la déficience intellectuelle.