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Résumé : Des pistes d'activités pour une approche du conte en classe du cycle 1 au cycle 3. Les quarante fiches sont consacrées à des contes d'auteurs connus ou d'anonymes, français ou du monde entier. Chaque fiche propose un résumé de l'histoire, la construction du récit et des pistes pédagogiques.

Résumé : Outil théorique et pratique permettant une meilleure mise en place des apprentissages de l'élève, dans la perspective de continuité et de cohérence des enseignements. Dans un premier chapitre, la lecture est privilégiée, puis, un ensemble de propositions concrètes est donné et enfin, exemples de séquences de lecture-écriture mettant en oeuvre la démarche proposée.

Résumé : Réflexion pédagogique menée par des professeurs de mathématiques et de français pour faciliter l'acquisition des savoirs par les élèves.

Résumé : Ce témoignage d'un professeur d'histoire au lycée sur l'irruption de la religion dans les écoles publiques aborde trois points : l'attitude d'élèves musulmans envers des événements comme l'esclavage ou la Shoah, celles, idéalistes ou de refus, de ses collègues et, enfin, l'enseignement lui-même qui atténue certains éléments choquants de l'histoire de l'islam. ©Electre 2015

Résumé : Des fiches de cours qui récapitulent le programme de Pass en physique, biophysique, chimie générale et organique, mathématiques et biostatistiques. Avec des exemples et des conseils soulignant les points importants ainsi que, pour chaque formule, la signification des termes, les unités et les limites d'usage. ©Electre 2023

Résumé : Un guide pédagogique pour animer des ateliers de conversation destinés à des apprenants étrangers de la langue française à partir d'activités et de jeux. ©Electre 2020

Résumé : L'oral est un axe majeur, nouvellement reconnu de l'apprentissage de la langue au cycle 2. C'est précisément sur le versant de l'oralité qu'est ici abordé le conte, à contre-courant de la tradition pédagogique. 13 contes de la tradition orale française sont recueillis et analysés.

Résumé : Reprise d'un rapport remis au ministre de l'époque (2002), Jack Lang, dans lequel le philosophe présente les enjeux de l'enseignement de l'histoire des religions à l'école en France et fait douze recommandations. ©Electre 2015

Résumé : Un apprentissage selon la pédagogie de Singapour destiné aux élèves de grande section de maternelle ou de primaire afin de les initier au calcul. L'ouvrage permet d'acquérir le langage des mathématiques et de découvrir des notions opératoires telles que l'addition, la soustraction, la multiplication ou la division. ©Electre 2022

Résumé : Différentes contributions autour de la possibilité et de la manière d'enseigner le fait religieux à l'école. Les auteurs analysent des manuels scolaires de plusieurs pays, dont la France, l'Egypte, la Syrie, l'Espagne, la Russie ou encore l'Allemagne afin de mettre en lumière les méthodes employées pour traiter des faits religieux et comparer les conceptions idéologiques et les enjeux à l'oeuvre. ©Electre 2018

Résumé : Pour répondre aux objectifs ministériels de transmission des valeurs de tolérance et de respect à l'école, cet ouvrage propose des pistes pour construire un enseignement de la littérature tourné vers l'altérité dès le cycle 2. Il est fondé sur la mise en réseau d'oeuvres autour de la différence physique et sociale et développe l'intertextualité. Il s'appuie sur sept albums de littérature jeunesse. ©Electre 2016

Résumé : A partir du travail réalisé auprès de trois classes de CM2 concernant la lecture du roman Taïga de F. Reynaud, l'auteur remet en cause l'un des postulats de l'enseignement de la littérature selon lequel la lecture, la compréhension et la retranscription d'une oeuvre seraient liées aux lectures antérieures. Il souligne par ailleurs l'importance des choix didactiques des enseignants.

Résumé : Onze réflexions sur les pratiques de classe dans plusieurs contextes francophones. Les contributeurs visent à enrichir sur les plans théorique et pratique les approches en didactique du français en fonction du public ciblé et de l'environnement géographique. ©Electre 2021

Résumé : A partir d'une évaluation pour la France des programmes de formation en théologie et en sciences religieuses, l'ouvrage propose un tour d'horizon de l'enseignement universitaire des théologies chrétiennes dans le monde francophone (Liban, Canada). Des contributions évoquent la manière dont les théologies musulmanes, hébraïques et bouddhiques sont enseignées à l'Université en Europe et en Turquie.

Résumé : Présentation de 850 termes parmi les plus usuels rencontrés dans les sources et employés par les médiévistes, couvrant toute la période du Moyen Age de l'Occident chrétien au monde musulman. ©Electre 2015

Résumé : Etude sur le phénomène médiévaliste qui se développe en Europe depuis la chute de l'Union soviétique. L'auteur décrit les manifestations de cette idéalisation du Moyen Age, depuis les fêtes folkloriques jusqu'à la politique en passant par l'invention de cultures néo-médiévales. Il interroge ses rapports avec l'histoire scientifique médiévale et montre son influence sur la société contemporaine. ©Electre 2015

Résumé : A partir d'observations du mécanisme d'apprentissage de la lecture chez l'enfant, l'auteur montre qu'il y a un décalage entre les manières de conduire cet apprentissage et les stades d'évolution de l'enfant. Il préfère le modèle de l'enfant apprenti lecteur à celui du lecteur accompli : tout incite l'enfant à écrire et il le peut si on lui laisse le temps de s'approprier le sens caché des mots.

Résumé : Un support de travail pour les enseignants (primaire, collège et lycée) pour mieux déterminer et présenter la place des femmes dans l'histoire.

Résumé : Comment aborder et entreprendre la danse avec la classe ? Comment susciter et maintenir le plaisir de danser ? Comment aller de l'exploration à la chorégraphie ? Prendre des repères. Démarches de création. Répertoire de situations de danse, pour développer un vocabulaire gestuel et l'imaginaire.

Résumé : Manuel d'enseignement proposant une approche du vocabulaire. Divisé en deux parties complémentaires, propose les différentes approches de la discipline à travers l'étude du mot et de son sens et une seconde partie didactique à travers 25 fiches d'activités mettant l'accent sur le jeu et l'oralité.

Résumé : Un manuel de biologie écologie relatif à la gestion du vivant et des ressources. Une problématique introduit chaque chapitre, composé d'activités, de textes en anglais et de fiches métiers pour illustrer les différents thèmes. ©Electre 2015

Résumé : Issues d'un colloque, ces contributions explorent le rôle de la littérature jeunesse dans l'enseignement. L'offre de formation et ses finalités sont présentées, les différents types de supports et de dispositifs utilisables ainsi que les pratiques qui leur sont associées. ©Electre 2023

Résumé : Guide proposant des conseils pédagogiques destinés aux enseignants de langue. L'ouvrage contient notamment des éléments sur l'apprentissage de la langue écrite chez l'enfant, la pratique de la lecture de textes ainsi que des pistes permettant à l'élève de maîtriser l'orthographe lexicale ou la grammaire.

Résumé : L'histoire de l'enseignement de la littérature dans le secondaire depuis le début du XXe siècle et une présentation des théories récentes en la matière. ©Electre 2015

Résumé : Etude sur l'utilisation de la bande dessinée en classe comme objet d'apprentissage. L'évolution de la place de ce genre dans les programmes depuis les années 1970, les titres choisis pour une lecture scolaire, l'appropriation de cette forme de lecture par les enseignants sont quelques-uns des points de cet état des lieux fondé sur une étude historique et une enquête sur les pratiques. ©Electre 2023

Résumé : Des contributions qui explorent l'enseignement interdisciplinaire de l'histoire des arts dans le primaire. En se fondant sur les récentes recherches dans le domaine, les auteurs proposent des pistes de lecture ainsi que des activités à mettre en pratique au sein de sa classe pour éveiller et développer la culture de ses élèves. ©Electre 2020

Résumé : Hommage à monseigneur Joseph Doré autour de trois axes qui rappellent l'orientation de son sacerdoce : enseigner, servir le débat ecclésial et universitaire et articuler les dimensions pratique, scientifique et confessante de la théologie.

Résumé : Une boîte à outils destinée aux enseignants de tennis proposant des expertises de joueurs, d'entraîneurs et de formateurs issues du terrain, des principes méthodologiques et des astuces pédagogiques. Un carnet d'images pour aider à visualiser les consignes techniques complète l'ouvrage. ©Electre 2021

Résumé : Ouvrage d'autoformation à l'usage des formateurs et concepteurs de programmes pour le premier apprentissage du français langue étrangère, avec des outils d'analyse des besoins langagiers des apprenants et des indications opérationnelles pour élaborer des programmes de formation.

Résumé : Cet ouvrage interroge les finalités et les enjeux de l'enseignement de l'histoire et propose d'en revisiter les dispositifs et les méthodes. ©Electre 2015

Résumé : Réflexion sur les genres d'écrits non fictionnels et les différents usages qu'on peut en faire en classe, étayée par cinq textes destinés aux élèves du dernier cycle primaire et du premier cycle secondaire. Pour chacun, une lecture d'expert à l'intention des maîtres et de leurs formateurs, des objectifs d'apprentissage, une proposition de procédure et des tâches en rapport avec les objectifs.

Résumé : Treize réflexions sur la relation entre l'enseignement de la littérature et celui de la langue. Elles interrogent la valeur propédeutique du fait littéraire dans l'acquisition des compétences linguistiques. ©Electre 2016

Résumé : Réflexion sur la théologie, ses rapports avec la foi et les sociétés contemporaines.

Résumé : Dix ateliers qui abordent chacun un thème à débattre avec les élèves, des conseils pratiques pour les animer, une description précise du déroulement de ces ateliers et des éclairages sur la façon d'aborder la philosophie à l'école maternelle et primaire. ©Electre 2020

Résumé : Manuel couvrant l'objectif 1 du module S1 Gestion des ressources et de l'alimentation du programme de première et de terminale STAV. Il comprend des cours, des activités et des prolongements variés visant à caractériser les aliments, leurs relations avec les modes de production et leur capacité à satisfaire les besoins humains. Des ressources complémentaires sont disponibles sur un site dédié. ©Electre 2020

Résumé : L'histoire d'un site égyptien : Sakkarah. Jean-Philippe Lauer, égyptologue, raconte la découverte de la pyramide et l'histoire des hommes qui ont participé à sa construction, en 2700 av. J.-C., en particulier Djoser, le pharaon qui l'a fait édifier et Imhotep, son conseiller et architecte. Agé de 98 ans, l'auteur dirige toujours des fouilles.

Résumé : Des clés à destination des enseignants pour comprendre et faire comprendre le fait religieux. Les contributeurs suivent une vingtaine de questions liées aux programmes scolaires du secondaire afin d'offrir un panorama complet du sujet : définition de la religion, les trois grands monothéismes, les textes sacrés, les croisades, la Réforme, la laïcité, les problèmes actuels du Moyen-Orient. ©Electre 2018

Résumé : Des outils, des ressources et une méthode pour interpréter les programmes 2002. Présentation des différents types de problèmes mathématiques et des difficultés qui leur sont inhérentes. Des problèmes illustrant les structures additives ou soustractives au mode opératoire de la multiplication. Avec des activités d'entraînement, de recherche et de résolution pour les enseignants débutants.

Résumé : Une présentation théorique et pratique des albums de comptines à l'usage des professionnels. Les auteurs montrent l'intérêt pédagogique de la lecture chantée et rendent compte de dispositifs mis en place dans des bibliothèques, des crèches ou des centres médico-sociaux. ©Electre 2015

Résumé : Une réflexion qui approfondit les différents aspects de la problématique croire-savoir afin de donner à chaque enseignant les outils nécessaires pour avoir l'attitude juste en abordant cette question, tant dans le champ proprement scolaire que dans le domaine éducatif. Il s'agit de permettre une meilleure prise en compte de la dimension religieuse dans les disciplines et le vivre ensemble.

Résumé : Un programme de recherche, à l'initiative de la Fondation européenne des sciences, a permis de suivre l'apprentissage du français par un hispanophone et de l'anglais par un italophone et de mettre en évidence une logique communicationnelle déterminant l'acquisition.

Résumé : Ce livre veut éveiller le sens technologique des jeunes élèves. A des consommateurs marqués par la publicité et les objets de leur environnement, l'école doit permettre de devenir des utilisateurs pertinents, des usagers perspicaces et prudents, des évaluateurs instruits des fonctionnements ou dysfonctionnements, réels ou probables. Dès l'école primaire, c'est indispensable.

Résumé : Offre au profane comme au connaisseur une base de connaissances synthétique et complète, qui couvre l'ensemble de l'égyptologie. Le lecteur fera ainsi le point des connaissances actuelles sur l'Egypte antique, quel que soit le sujet qui le passionne (écriture, langue, arts, cultes, moeurs...). Chaque thème est complété d'une bibliographie abondante et sélective.

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